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作为加拿大职业教育中所普遍推行的教育模式,CBEM(Competency-based Education Model基于职业综合能力的教育模式)克服了传统教学中的单一认知过程即教师传授知识、学生接受知识的弊端,主张培养学生的职业综合能力,整个教学过程是一个涉及专业知识的掌握利应用、问题解决、团体 相似文献
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79岁的王梓坤当了一辈子老师,和教育结下了不解之缘,感受到了做教师的辛劳,更体验了为人师的幸福。1984年12月9日,时任北京师范大学校长的王梓坤致电《北京晚报》记者,建议在全国范围内开展尊师重教月活动,把该月的1日定为全国教师节。翌日,《北京晚报》刊出了一条题为“王梓坤校长建议开展尊师重教月活动”的200多字的简讯,在社会上引起了很大反响。 相似文献
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教育大数据的发展离不开信息与通信技术(ICT)的广泛应用。基于PISA 2015学生ICT问卷和科学素养得分,通过对基础教育阶段学生个体科学素养表现的综合测评,可以详细探究包含中国在内的10个发展中国家的学生ICT水平与其科学素养得分之间的潜在关系。研究发现,以上发展中国家的学生如果在6岁及以前第一次接触电脑从一定程度上将对学生的科学素养产生积极影响;学生在学校或校外使用网络的时间如果超过4个小时或继续增加,科学素养则会出现显著下降趋势;允许学生在可控的时间范围内(如1~2小时)高效合理地使用网络,能在一定程度上提高学生的科学素养。对于中国学生,家校首先应鼓励并倡导其在"6岁及以前"接触诸如电脑等ICT设备,从而促进学生科学素养的形塑与提升;其次,工作日期间,无论是校内还是校外,家校都应严格监督并限制学生ICT电子产品以及网络的使用;再者,周末期间,家校应倡导学生在可控的时间范围内高效合理使用网络,"一刀切"或者肆无忌惮的放纵都将产生难以估量的恶性影响。 相似文献
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跨界行为是个体、团队或组织等层面上的行为主体为了实现预期目标而进行的、旨在与自身外部的主体建立联系而不断互动的行为,主要包括使节行为、任务协调行为和侦测行为三个维度。采取参与式观察研究方法,以广州开放大学为观测点,观察分析权力距离调节作用下,团队带头人在2020年公共英语多模态教学改革试点项目团队发展过程中的跨界行为。发现权力距离是一把双刃剑,对团队发展既有促进也有抑制作用,使节行为、任务协调行为和侦测行为贯穿团队过程始终;背后伴随着或积极的或消极的情感-动机变化;三种跨界行为对任务绩效产生的影响不尽相同,使节行为主要为团队和任务奠定物质基础（特别是在启动阶段）,任务协调行为为任务实施和团队运行提供过程保障,侦测行为通过知识的搜寻、整合、分享以及转移提升团队的创新能力。实现高任务绩效需有效协同三种跨界行为。 相似文献
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<正>一、教师首先是学习者学校永远激荡着青春的律动,学生是有思想、有感情的生命体,不断地变化发展是他们的常态。这就要求教师要有对学生细腻和敏锐的感受,在对一件件事 相似文献
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正一、准确定位是创建成功的核心板店创建的初衷和诉求有所不同,经过不断磨合,两种观念开始相互融合,创建方向和目的逐渐明晰。我们认为,创建的最终目的,是取得"实效",即能使超市各方面工作实实在在得以提高,在师生受益的同时树立超市的品牌和口碑,从而 相似文献
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张滢 《广州广播电视大学学报》2007,7(2):37-40
本文回顾了翻译应用于外语学习的历史,主要从普遍语法的视角,讨论了教学翻译在外语习得中的应用基础,认为母语在外语习得过程中的影响是客观存在的,母语-外语之间存在着某种程度必然的联系,教学翻译作为揭示两者之间关联的手段,有可能对该过程产生种种作用。因此,可以根据具体的外语学习环境恰当地选用相应的教学翻译策略,最大程度上发挥它的积极作用。 相似文献
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梳理南沙区图书馆外包前的情况与困难,认为编制少和新开放是南沙区图书馆的主要特点。简述其招标过程,对图书馆外包的服务情况、图书馆管理层、外包人员和读者进行调研,发现南沙区图书馆的外包服务总体令人满意。在此基础上,归纳南沙区图书馆服务外包的特点为从基础做起和部分业务完全外包,指出该馆服务外包存在的问题并提出相应对策,认为南沙区图书馆服务外包经验的推广条件尚不成熟。 相似文献
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构建有电大特色的开放教育英语本科（商务方向）集中实践环节全面质量管理体系 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在总结历年工作实践的基础上,阐述了构建有电大特色的开放教育英语本科（商务方向）集中实践环节全面质量管理体系所包含的六大子系：理念、规范、组织与程序、实施与监控、支持、评价,并分析了其四大特征,即高度的统一性、规范性、多元化以及全程性,最后提出了一些亟待解决的问题,如进一步的个性化和地方化、评价体系的完善和加强理念系统的建设等。 相似文献