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71.
感悟行知     
张滢 《现代语文》2010,(12):29-29
陶行知先生毕生倾力于祖国和人民的教育事业,勇于探索,不辍实践,培养出大批的优秀栋梁之才,他的教育思想内涵丰富,哲理深刻,极具现实的指导意义和借鉴意义,并深深影响和触动着我们,慢品其学思博大精深,细嚼其文采深入浅出,在此,笔者只能以浓缩的方式来再现其丰碑式教育的独特魅力。  相似文献   
72.
张滢 《文教资料》2010,(26):7-8
本文以《文心雕龙》为研究对象,以其中的相关公文理论为分析主体.以其理论构架为相关公文理论的分析框架和切入点,采用横向梳理的方法展开研究,在分析已有资料的基础上把握《文心雕龙》的整体文章理论构架,再深入探讨其理论构架中的文体论风格。  相似文献   
73.
张勇  张滢 《中国教师》2010,(2):35-37
<正>一、教师首先是学习者学校永远激荡着青春的律动,学生是有思想、有感情的生命体,不断地变化发展是他们的常态。这就要求教师要有对学生细腻和敏锐的感受,在对一件件事  相似文献   
74.
本文在总结历年工作实践的基础上,阐述了构建有电大特色的开放教育英语本科(商务方向)集中实践环节全面质量管理体系所包含的六大子系:理念、规范、组织与程序、实施与监控、支持、评价,并分析了其四大特征,即高度的统一性、规范性、多元化以及全程性,最后提出了一些亟待解决的问题,如进一步的个性化和地方化、评价体系的完善和加强理念系统的建设等。  相似文献   
75.
文章以中国农业银行为研究对象,先介绍了乡村振兴战略的背景以及该政策下对商业银行的政策支持及目前农业银行县域金融事业部发展现状,使用了超效率SBM模型对比分析了乡村振兴战略实施前后农业银行县域金融事业部运营效率的变化情况。根据现存问题,提出了加大对金融助农产品的创新投入、完善涉农贷款风险管理制度、健全人才引进机制等政策建议。  相似文献   
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