非走不可的弯路     

张爱玲 《课外阅读》2005,(3)

在青春的路口 , 曾经有那么一条小路若隐若现 , 召唤着我。 母亲拦住我 :“那条路走不得。” 我不信。 “我就是从那条路走过来的 , 你还有什么不信 ?” “既然你能从那条路上走过来 , 我为什么不能 ?” “我不想让你走弯路。” “但是我喜欢 , 而且我不怕。” 母亲心疼地看了我好久,然后叹口气:“好吧 , 你这个倔强的孩子 , 那条路很难走 , 一路小心。” 上路后 , 我发现母亲没有骗我 , 那的确是条弯路。我碰壁 , 摔跟头 , 有时碰得头破血流 ,但我不停地走, 终于走过来了。 坐下来喘息的时候,我看见一个朋友,自然很年轻 , 正站在我当…  相似文献   

转变教学思路 提高语文课堂效率     

张爱玲 《教学与管理》2002,(3):64-64

语文教学自身的规律和特点告诉我们，语文课是融情感、知识与能力为一体的学科。然而，多年来受应试教育的影响，语文教学课堂教学效率低下，多数学生运用语言文字的能力达不到要求，未能达到真正合格的水平。那么，如何切实提高课堂教学效率，如何把语文课上成语言文字训练课呢？笔者认为语文教学必须转变观念，转变教学思路，转移重点，立足改革。  相似文献   

导学群“模式初探     

张爱玲 《山西广播电视大学学报》2004,9(6):6-7

"导学群"模式是导学在认识上的升华,也是导学实践的创新探索。文章结合山西电大的"导学群"模式的实践,在全面介绍此模式的基础上,提出了系统的思考。  相似文献   

浅谈信息技术对农村小学数学教学的影响     

张爱玲 《读与写:教育教学刊》2015,(2)

在农村小学,很长一段时间一直是以单调的数学教学方法--＂课本＋粉笔＋黑板＂为主。但随着《新课程标准》提出：＂把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。＂根据新课程改革的要求,信息技术在数学教学中的应用已成为必然的趋势。因此,信息技术逐渐走进了农村课堂,这让教师耳目一新,学生眼前一亮：让数学教学从单纯的＂传道·授业·解惑＂逐渐发展成为＂自主·合作·探究＂的学习模式。它的独有特点更好地适应了素质教育,使数学教学达到了各要素的丰富和谐,这使教师从繁重的教学劳动中解放出来,教师教得轻松,学生学得愉快,极大地推动了学生学习的积极性,使学生个个都活跃在课堂学习氛围中,达到事半功倍的效果。  相似文献   

江淮方言洪巢片中“要打/要死＋语气词”的语法化     

张爱玲 《常熟理工学院学报》2014,(1):99-103

在江淮方言洪巢片中,“要打/要死＋语气词”已语法化为一个具有叹词特征和功能的习语,表示对突然出现的不期望发生的事情的感叹。“要打/要死＋语气词”在语法化中经历了句法位置的固化、咒骂功能与负向感叹功能的兼容、咒骂与埋怨语境中责任主体的模糊及语音弱化的演变过程。  相似文献   

关于电大教师角色转换的思考     

张爱玲 《山西广播电视大学学报》1999,4(2):33-34

开放教育与传统教育有诸多不同。电大教育的开放性和教学现代化的特性,要求电大教师必须进行彻底的观念革命,并积极进行角色转换。文章着重探讨了开放教育对教师提出了哪些新要求,从观念、知识、能力三方面进行分析论证。并从几个不同侧面探讨了加速教师角色转换的途径。  相似文献   

智慧教学环境下主教材与绘本融合提升小学生英语阅读素养的教学探究——以Unit 2 What’s time is it?为例     

张爱玲 《英语教师》2023,(24):148-152

在信息技术高速发展的时代,智慧教学环境下小学英语教学手段日益丰富,绘本的教学有效扩充了主教材。分析绘本的特点,与主教材融合的原则和教学模式。以人教版小学《英语》四年级（下）Unit 2 What’s time is it?为例,探究如何创设智慧教学环境,在学习活动观的指导下开展教学,从而提升学生的阅读素养。  相似文献   

高校图书馆信息管理模式新探     

张琳  张爱玲 《山西广播电视大学学报》2023,(2):85-88

近年来，高等院校的图书馆管理模式正处在传统管理模式向信息化管理模式的过渡阶段，信息管理模式的必要性不仅体现在图书馆信息化管理是时代技术发展的必然产物，也同样体现在对其便捷性和共享性的需求。文章从高等学校图书馆信息管理模式的必要性和意义出发，分析高等学校图书馆信息管理模式面临的主要问题并提出针对策略。  相似文献