首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   433篇
  免费   1篇
  国内免费   7篇
教育   292篇
科学研究   71篇
各国文化   1篇
体育   10篇
综合类   14篇
文化理论   3篇
信息传播   50篇
  2024年   4篇
  2023年   14篇
  2022年   4篇
  2021年   7篇
  2020年   7篇
  2019年   7篇
  2018年   4篇
  2017年   5篇
  2016年   3篇
  2015年   6篇
  2014年   36篇
  2013年   36篇
  2012年   26篇
  2011年   29篇
  2010年   34篇
  2009年   19篇
  2008年   14篇
  2007年   25篇
  2006年   25篇
  2005年   19篇
  2004年   10篇
  2003年   21篇
  2002年   5篇
  2001年   12篇
  2000年   9篇
  1999年   10篇
  1998年   16篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1994年   3篇
  1993年   2篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   4篇
  1988年   6篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   2篇
  1980年   2篇
  1974年   1篇
排序方式: 共有441条查询结果,搜索用时 12 毫秒
141.
从早期的《官场》《一地鸡毛》到书写历史的故乡系列,再到近期的《我叫刘跃进》和《一句顶一万句》茅奖盛誉之下刚刚出版的新作《我不是潘金莲》,戚戚小民与巍巍官场一直是刘震云小说最常被解读的角度.在这一主题的作品谱系中,《我不是潘金莲》对民与官这一体两端的书写无疑达到了巅峰. 故事讲述村妇李雪莲拿着一纸在她看来是假的离婚证,为了把假的说成假的,从县里告状到市里,再告到首都北京,极其郑重地折腾了20年,一场家事竟在官场的漩涡中扶摇直上,变成了国事.  相似文献   
142.
人教版高中生物学教材对概念从宏观现象、微观解释、符号记录、曲线剖析4个维度进行表征,多重表征视角下的概念教学具备细化概念、多重表征、概念图表征3大特点。教师需基于教学内容扩充资源、结合不同表征维度重复概念、重视概念图的应用,从而帮助学生构建生物学大概念知识网络。  相似文献   
143.
拿破仑不仅建立了军事独裁政体,同时加强中央集权颁布法典,可见他是君主立宪的探索者和实践者。  相似文献   
144.
张维 《师道》2007,(12):17
2007年5月,我有幸对芬兰基础教育进行了为期三天的考察与学习。在赫尔辛基的罗素高中,我不仅感受到了芬兰人的热情好  相似文献   
145.
一、填空题(共30分,每小题3分) 1.在Rt△ABC中,∠C=90°,b-a=8,c=(82)~(1/2),则tgA=__。  相似文献   
146.
考试的基本类型和形式灵活多样且不断变化,现行的考试法律规范缺陷很多,影响了其约束与威慑作用的发挥,适应时代发展的需要,应当制定新的明晰的考试法律规范的总体框架和基本内容。  相似文献   
147.
“我们讲到曹操,很容易就联想起《三国志演义》,更而想起戏台上那一位花面的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法。……其实,曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄”。(《鲁迅全集》第三卷,第379-380页)文化革命先驱鲁迅,早在四十多年前说的这些话,至今,对于我们正确地评论曹操仍有指导意义。曹操在《三国演义》作者罗贯中的笔下是一个被否定的人物。罗贯中从儒家“正统”思想出发,把曹操刻画成为“托名汉相,实为汉贼”、“败坏朝纲”、“欺君罔上”的典型奸臣。其实,历史上的曹操,并不是象罗贯中所描绘的那个样子。曹操是东汉末年继秦皇、汉武之后,执行法家路线的一位地主阶级杰出的政治家,是三国时代一大批法家人物中的一个重要代表。  相似文献   
148.
现行中学语文统编教材,是一套综合性教材,它包含着全面培养学生的听、说、读、写能力的内容,尤其是培养学生的读写能力的内容。因此,初中学生作文意识的培养,首先应当从课堂讲读数学和对一篇课文的具体分析入手;其次,才是对学生作文的具体指导。  相似文献   
149.
本文主要研究目标是保险学课程建设与保险专业人才培养目标如何有机融合,作者首先对上个世纪八十年代以来的相关文献进行了全面调查;其次,对国内外高校目前的保险专业人才培养现状进行了评述;最后,对高校保险专业人才培养目标和保险学课程建设提出自己的改革建议,对国内其他高校保险专业及其课程建设具有重要的参考意义.  相似文献   
150.
张维 《华章》2012,(29)
研究结果表明,综合性大学师范生职业价值观因子的重要性排序依次是:经济报酬、人际关系、家庭影响、社会价值、个人愉悦、地理环境、个人发展和成就声望.与非师范生相比,师范生更注重经济报酬因子,而非师范生则更关注人际关系及社会价值因子.综合性大学师范生与非师范生都认可教师职业的社会价值与经济报酬因子,而不认可其个人发展与成就声望因子,但师范生更认可教师职业的个人愉悦因子.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号