《感恩的心》教学实录     

张艳秋 《黑河教育》2014,(8):25-25

正教学目标1.培养学生的感恩意识。2.教育学生从现在做起、从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动表达感恩之情。教学过程师:课前老师布置了预习,那么就请同学们展示预习的成果,哪位同学来导入?生:我们沐浴着爱的阳光长大,多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。每年11月的最后一个星期四是感恩节,它使人感到常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最甜美的。现在就让我们一同走入今天的课堂《感恩的心》。  相似文献   

谈学前教育专业书法课程开设的必要性     

张艳秋  王明荣 《潍坊教育学院学报》2011,(5):63-64

学前教育专业是专门培养幼儿教师的专业,幼儿教师的书写技能十分重要。教师规范的书体不仅是个人素质的展现和工作的需要,同时也与孩子的启蒙教育有着直接的连带关系——孩子对老师字体的学习和模仿。对于学前教育专业的学生来说,书法课程的开设很有必要。  相似文献   

我国原生性媒介素养教育实践探析——以北京高校电影公选课为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

张艳秋  裴凌罡 《现代传播》2010,(7)

媒介素养研究在国内已走过10个年头,学界在介绍国外媒介素养理念及实践的同时,从不同视角探讨了我国开展媒介素养教育的必要性及路径,但普遍认为我国没有媒介素养教育历史可以追溯,该理念为舶来品.本文对此提出异议,作者通过文献研究及深度访谈,分析了我国,尤其是北京地区高校自上个世纪80年代以来开设的电影公选课,认为30年来我国高校开展的电影公选课可视为原生性的媒介素养教育实践,并就其自身特点和历史发展脉络与国外媒介素养教育进行比较分析及批判性解读.  相似文献   

中国科技报告开放获取现状研究——以广东省科技报告为例     

张艳秋  郑彦宁  薛钦文  许燕 《科技管理研究》2018,(16)

以广东省科技报告为例,从科技报告存储和科技报告浏览两个角度,运用文献计量学方法对国家科技报告服务系统的存储数据和浏览日志进行分析,研究科技报告的存储量、地域分布、项目来源、浏览量、呈交机构性质,并针对存在的问题,提出改进和完善的对策和建议。  相似文献   

课程改革呼唤教师角色转变     

张艳秋 《教育文汇》2001,(10):19-19,21

  相似文献   

中国画特殊技法研究     

张艳秋 《中华成功教育》2005,(6):18-20

中国绘画艺术从一开始就不单纯拘泥外表形似，而更强调神似。形似只有外表的逼真，神似才能表现内在的本质精神。注重神韵也为近现代其他画种所汲取，成为民族绘画的只要特色之一。  相似文献   

关于机检教学的探讨   总被引：4，自引：1，他引：3  

张艳秋 《图书馆建设》1998,(1):23-24,32

实施全球信息高速公路计划和电子图书馆计划给情报检索带来了深刻的变化,这些变化使我们不得不承认计算机情报检索教学必定会代替手工检索教学。这样,情报检索课的教学内容,课程设置,检索实习等诸方面就应体现２１世纪的教学特点,以适应社会发展的需要。  相似文献   

数学作业批改中评语使用的探究     

张艳秋 《小学教学参考》2016,(9):33

以数学教学为研究对象,以数学作业中的评语为着手点,进行一系列评语使用教学策略的研究,旨在更好、更快地提高数学作业批改中评语使用的效果。  相似文献   

酸式盐知识归纳     

张艳秋 《数理化解题研究》2007,(5):55-57

酸式盐是高考的考点之一,由于酸式盐比较特殊。而学生对酸式盐性质的认识较肤浅,因此在考试中常有失分现象．本文结合实例谈谈酸式盐的相关知识．  相似文献   

西藏拉鲁湿地浮游植物污染指示种及水质评价     

马文强  陈俊霖  张艳秋  杨号  刘洋 《西藏科技》2023,(4):13-22

为了研究拉鲁湿地水体浮游植物污染指示种及其水质评价,于2021年7月在拉鲁湿地水域内设置了42个采样点,用25#浮游生物网采集水样210个,应用浮游植物污染指示种计算污染生物指数,通过保留或去除恒有种、常见种、偶见种和稀有种形成一个“新”群落,然后比较“新”群落污染生物指数与原群落污染生物指数对水质评价的影响。结果表明：（1）在拉鲁湿地水域共鉴定出浮游植物污染指示种148种（含变种）,隶属于7门9纲17目29科50属,其中含恒有种4种（属）,常见种23种（属）,偶见种24种属,稀有种97种（属）;（2）通过计算得出拉鲁湿地水域浮游植物污染生物指数（SI）平均值为1.958,说明拉鲁湿地水域水质为β-中污型;（3）保留恒有种、常见种、偶见种和稀有种平均污染生物指数分别为1.896、1.972、1.972和1.983或去除恒有种、常见种、偶见种和稀有种平均污染生物指数分别为2.227、1.918、1.749和1.619,故去除或保留恒有种、常见种、偶见种和稀有种对多数样点SI值的影响较小,对整体无明显影响,整体上仍属于β-中污型。此次研究结果可为拉鲁湿地水域水质评价提供科学参考依据。  相似文献