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一湖南扩军和革命檄文的传布太平军攻占全州后,移军北上,进取湖南。1852年6月10日到湘江上游险隘的蓑衣渡,遭到江忠源所率湘军设伏袭击,损失惨重,其时兵力仅剩五六千人,由东岸峻岭小道,入永州府境(零陵)。因大水所阻,强渡未成,乃折而南趋道州。太平军在此休整近两月,增修了战具,铸造大小炮位三百余尊,补充了兵员,由何见机联系的会党二千人,以陈四、陈大为首的天地会众以及挖煤工人千余人踊跃参加了太平军。扩编后,设立道州大旗营,由何见机率领。清方总兵和春率军一万五千人前来追堵进犯,太平军几次出城奋力鏖战,挫败了清军的围攻。 相似文献
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一张令人惊喜的试卷 偶然，在网上发现了一份非常特别的五年级小学生作文试卷，心中一阵惊喜：这才是符合新课程标准的语文试卷嘛!试卷内容如下（我们称之为A卷）： 相似文献
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将概率的可列可加性和上下连续性推广到某些零概集上,减弱了原来的命题条件,并且证明了推广后得到的三个结果都与可加性公理等价. 相似文献
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学习型组织和学习型学校 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人们对学习社会认识的不断深入,学习社会的基本细胞——学习型组织,日益得到广泛的重视。本文从学习型组织的基本特点入手,引出学习型组织的典范——学习型学校。从什么是学习型学校、学校里教师学习的特点、学校应为社区做出贡献等几个方面,说明学习型学校应该在学习社会的创建中发挥应有的作用,成为学习型组织的典范,促进学习社会的形成。 相似文献
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