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971.
972.
高校是高素质人才培养的重要阶段,提高高校大学生的英语表达能力是大学英语教学的出发点和落脚点。内蒙古地区作为边疆地区的民族自治区,维护民族团结,尤其是青少年的思政教育尤为重要。同时,各行各业对高素质人才的需求度越来越高,对新时期高校教育的要求也越来越高。内蒙古高校响应教育部号召,注重培养大学生“用英语讲好中国故事”的能力,该文致力于为内蒙古高校大学英语教师教学改革提供借鉴,培养内蒙古高校大学生英语表达能力。 相似文献
973.
以《新一代大学英语综合教程基础篇2》为例，探究在“对分课堂”模式下的大学英语课程思政建设的实施途径，从而有效提高学生上课的积极性和参与度，深化课程思政的教育效果，培育德智体美劳全面发展的21世纪复合型人才，实现高校立德树人的教学目标。 相似文献
974.
975.
运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法，对新西兰小学体育课程的设置、实施与评价机制进行深入分析，以期为我国小学体育课程的实施、管理与教学改革提供一定的借鉴与参考. 相似文献
976.
针对隐性知识的特征和隐性知识主体在隐性知识的共享和交流中决策的特点,建立了基于理性选择的隐性知识转移决策模型.在此基础上,求出隐性知识主体共享决策时的博弈纳什均衡.模型揭示了隐性知识转移和共享过程中价值增值的来源,同时也指出在没有第三方干扰的情况下,虽然隐性知识主体扩大共享能够进一步提高双方知识创新的结果,但经过权衡,双方都会选择较为理性的知识价值进行共享. 相似文献