全文获取类型
| 收费全文 | 225篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 160篇 |
| 科学研究 | 16篇 |
| 体育 | 22篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 22篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 5篇 |
| 2014年 | 10篇 |
| 2013年 | 11篇 |
| 2012年 | 7篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 23篇 |
| 2009年 | 17篇 |
| 2008年 | 21篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 10篇 |
| 2003年 | 10篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 7篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有227条查询结果，搜索用时 78 毫秒
81.
连山区档案局积极开展领导干部包扶贫困户活动,以实际行动贯彻落实科学发展观。4月9日,局领导班子深入到包扶户寺儿卜镇红代沟村苏桂芬和刘海波两家开展包扶活动。这两家都是因为子女上学致贫的,局领导为他们捐助了部分资金,以解决燃眉之急。同时,与两家结成了长期帮扶对子,希望今后能够继续为他们提供力所能及的帮助。 相似文献
82.
在中国金融业由传统走向近代化的进程中,宁波钱庄无疑是居功至伟的。通过对宁波钱庄的考察,发现其过帐制度实现了钱庄的开户结算和同城票据交换,以致货币供给量得到扩张,银行信用尤其是信用创造货币功能得以彰显,也正是从这个意义上说明实行过帐制度的宁波钱庄(大同行)已经具备近代商业银行的雏形。 相似文献
83.
84.
抓举运动“两心”的运动规律及人体做功的功率和效率 总被引：1，自引：0，他引：1
应用DLT方法对何灼强、何英强、李顺柱分别抓举117.5公斤、133.5公斤、150公斤成功的技术动作进行了三维摄相测量分析。矢状面和水平面内杠铃重心和人体重心运动轨迹结合,揭示了“两心”在三维空间的运动规律。“杠心”左右偏移与杠铃额状面内的倾斜没有对应关系。在不同技术阶段,运动员对杠铃做功的功率P_1和P_2,可用于抓举运动员能力的判别。人体对杠铃做功的效率η_1为75％左右(占对杠铃和人体做的总功的百分比);对杠铃做功中,克服杠铃重力做功的效率η_2,正常值在97％以上。 相似文献
85.
86.
张跃 《第二课堂(小学)》2003,(Z2)
安德烈在巴西从事科研工作。有一次,他接到报告说亚马逊河流域的热带原始丛林里发现了美洲巨蟒,于是他们组织了一支科学考察队,前往亚马逊河地区。考察队一共五个人,大家带上生活必需品、药品和武器,驾驶着一辆汽车 相似文献
87.
班主任是班级工作的组织者和管理者,负有对学生进行教育和生活指导的直接责任,班主任工作的好坏直接影响到班风的好坏和学生素质的全面提高,也直接影响到学校各项工作的顺利进行,乃至国家教育方针的贯彻落实。在新时期,如何适应新课程改革形势的需要,这对班主任和班主任工作提出了更高的要求。总结多年来的班主任工作经验,我认为,做一名合格的班主任必须做到“三心二意”,即爱心、细心、耐心,新意、意志。 相似文献
88.
培养的意义
我们知道,技术进步和创造革新是一个企业的生命线,员工在工作中是否具备创造能力和创新精神,直接影响着企业的生存与发展。而作为担负培养一线工人和技术人才重任的职业教育, 相似文献
89.
张跃 《四川教育学院学报》2002,18(2):42-43
江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂、是国家兴旺发达的不竭动力”、“知识经济、创新意识对于我们 2 1世纪的发展至关重要”这一论述充分说明了创新对国家、民族是兴衰存亡的大事。同时 ,江泽民同志还指出 :“教育在培养民族创新精神和培养创新性人才方面 ,肩负着特殊的使命”、“教育是培养创新精神和创造性人才的摇篮”这进一步说明了教育在培养民族创新精神中的重要的基础作用。有一种说法 :世界通用语只有音乐和数学。小学数学作为基础教育中的一门重要学科 ,对培养学生的创新精神和创造能力具有当仁不让的神圣职责。那么 ,在… 相似文献
90.
引言
研究型教师是指“具有较强的研究意识和研究能力,有敏锐的问题意识,在教育教学实践中不断探索教育教学规律和方法,并能自觉运用先进的教育教学思想和理念指导实践,提高教育教学效果的教师”。因此,教师要不断提高专业化水平必须与新课程同步发展,在实施新课程的过程中,教师要转变教育教学观念,以适应新课程提出的新要求。教师不仅要关注学生的语言学习,而且要关注学生整体素质,特别是创新素质的发展。 相似文献