用MM教育方式指导高等代数教学改革的实践     

张金战 《衡水学院学报》2010,12(4):62-64

阐述了高等代数教学中存在的问题,探讨了用MM教育方式指导高等代数课堂教学的几种具体做法,为高等代数的教学改革进行了一些有益的尝试.  相似文献   

多管齐下,做好中医图书版权贸易     

张金 《出版参考》2010,(25)

随着现代医学的"对抗式""单纯生物医学"模式缺点的不断显现,中国传统医学整体养生保健和手法调理的理念不断被接受,其简、便、廉、无或少副作用的优点,也使得中医药被西方不少人所试用,中国传统文化随着传统技艺"走出去"有了实质性的变化.  相似文献   

拥有快乐心情的"加减乘除"     

张金传 《四川教育》2006,(9):19

“教师以76%的比例高居不和谐的职业之首”,这是前不久中国人大公共管理学院组织与人力资源研究所同新浪新闻频道联合启动“2006年上班族工作和谐指数调查”所得出的结论。教师职业的幸福指数偏低是个不争的事实。其实,幸福是一种体认,是教师在教育工作中自由实现自己职业理想的一种生存状态描述,是对职业生命意义的终极体认和关怀;而指数本是经济学上的一个术语,反映的是经济现象变动的程度。这里的幸福指数则是衡量教师这个群体主观生活质量及和谐发展的核心指标,它测量的是教师的幸福感,是满意度、快乐感和价值感的有机统一。教师的职业幸福不能告诉、复制和灌输,它只能从自己的内心深处滋生、膨胀、氤氲起来。如果说幸福的萌动源于教师生命的一种体认,那么幸福的生长则源于师生生命的对话。没有教师的欢乐也难以有学生的欢乐,缺失幸福的教师也难以有幸福的学生。对于用心体认幸福的教师来说,教育不是心灵的荒芜,而是精神的沐浴;不是机械的重复,而是自由的创造;不是谋生的手段,而是生命的洗礼。值此第22个教师节来临之际,我们把视线聚焦在教师职业的幸福指数上来,旨在唤醒教师对自身“精神生活”的关注,拓展自己职业生命的思考空间和理性境域,在静心的品读和智慧的劳作中做幸福的教师,幸福地做教师,享受做教师的幸福。  相似文献   

从买鸡蛋中学习比例     

张金传 《教书育人》2006,(8):41-42

星期五上完数学课后，我答应他们星期天带领去郊游，大家听到这个消息后别提有多高兴了。一放学就来到我家帮我做准备工作。  相似文献   

研究性写作的价值与模式     

张金 《文学教育(上)》2008,(4)

研究性写作就是把研究引入作文教学,让学生围绕课题去开展研究并用文字把自己的研究成果反映出来。一、研究性写作的价值审视研究性写作融写作与研究于一体,对提高学生写作水平的作用是毋庸置疑的。但是,我  相似文献   

松花江水源水质监测系统研究     

刘玉琛  张金同  李哲 《黑龙江科技信息》2007,(4):14

利用神经网络强大的学习能力,通过对训练样本数据的学习,建立起多参数间的映射模型,实现在环境、条件变化的情况下,映射模型的自修正。采用人工智能技术从新的角度解决用常规方法无从处理水质参数预测建模这一问题。  相似文献   

孢子和花粉     

张金谈  胡式之 《科学大众》1965,(7)

孢子和花粉只能给植物传种接代喝?不,它对工农业毕产和人民生活能起不小的作用哩!每当桃李争春,揭柳飞絮的季节,空气中总是悬浮着大量花粉,使你嗅到春天的气息。  相似文献   

虚拟现实建模语言Vrml     

张金钊  张金镝  张金锐 《中国教育信息化》2003,(5)

VRMI(Virtual Reality Modeling Language)虚拟现实建模语言,是最近才兴起的一门新型语言,是一种三维造型和演染的图彩描述语言,通过创建一个虚拟场景以达到现实中的效果。VRML支持三维动画,实时交互功能大大改变了原来万维网上单调、交互性较差的弱点,创建一个全新的可进入、可参与的三维虚拟现实世界。  相似文献   

让步状语从句及不定式练习(英)     

秦国清  张金该 《中学文科》2005,(7)

1. __ __, I have to put it away and focus my attention on study this week. A . However the story amusing B. No matter amusing the story is C. How ever amusing the story is D . No matter how the story is amusing 2. — Dad, I’ve finished my assignment. — Good, but __ __ you play or watch TV , you mustn’t disturb me. A . whenever B. whether C. whatever D . however 3. We ’ ll have to finish the job, _____. A . long it takes however B. it takes how ever long C. long however it takes D .…  相似文献   

谈高考英语“开放式作文”应对方法     

张金该 《中学生阅读》2003,(3):38-39

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