依巴谷星(104297)相对于伽里略卫星Callisto的CCD位置测量     

彭青玉  李自力 《重庆第二师范学院学报》2002,(3)

在《天文学报》2 0 0 2年第 1期撰文指出 ,1 997年 1 1月 1 4日晚 ,在中国科学院云南天文台 1米望远镜上用新安装的 1 0 2 4 2 ＣＣＤ观测到了木星的两颗伽里略卫星 :Ｅｕｒｏｐａ和Ｃａｌｌｉｓｔｏ及一颗依巴谷星 (星号为 1 0 4 2 97) .当采用新的ＪＰＬＤＥ40 5和Ｓａｍｐｓｏｎ -Ｌｉｅｓｋｅ理论 (Ｇ5 )计算卫星的理论位置并相对于Ｃａｌｌｉｓｔｏ测量恒星位置时 ,视位置的观测值与计算值之差的平均值在赤经和赤纬方向分别为△α =- 0 .″0 2 9± 0 .″0 1 2 ,△δ =- 0 .″0 0 5± 0 .″0 1 1 .这对应于平均观测历元 (ＵＴ) :1 997年…  相似文献   

《田忌赛马》课文分析和教学建议     

陈国雄 《湖南教育》1985,(Z1)

新编六年制小学语文第十一册第一组阅读课文《田忌赛马》,选自《幼儿寓言百篇》.这篇课文讲的是古代齐国大将田忌和齐威王赛马的事.田忌喜欢赛马,有一次和齐威王比赛,他们各自把马分成上、中、下三等.比赛的时候,上等的对上等,中等的对中等,下等的对下等,结果田忌失败了.后来,田忌在好朋友孙膑的帮助下,还用原来的马,只是调换了一下出场的顺序,结果反败为胜.学习这篇课文可引导学生理清课文顺序,划分段落和概括段落大意,进而理解课文内容.在此基础上,着重领会为什么孙膑只调换一下出场的顺序,就能反败为胜,从中启发学生的思维.这篇课文按事情发展顺序,可分三个部分来理解.第一部分讲田忌和齐威王第一次赛马,田忌失败  相似文献   

值得称道的“德育作业”     

彭辰阳 《江西教育》1996,(5)

值得称道的“德育作业”彭辰阳据载，山东省宁阳县１３万中小学生如今多了一份特殊的作业：“德育作业”。宁阳县教委要求各学校根据学生年龄特声、在假期里分别布置不同的“德育作业”，如要求小学生画５幅以上国旗、国徽等有关爱国主义的图画；中学生则建立“青年志愿者...  相似文献   

“早期教育”对高三学生学习品质的影响——对651位学生家长开展的“高三学生学习品质与家庭教育相关研究”问卷调查报告     

彭建兰 《中国家庭教育》2006,(3):43-50

“早期教育”教些什么？这一直是学术界关注的重要问题。自上世纪八十年代的识字、计数为主的早期教育到不久后出现的弹琴、画画热，继而到二十一世纪初重视的道德启蒙教育，反映了“独生子女”出现后各时段早期教育的重点是在否定之否定中的不断创新。识字、计数、弹琴、画画、道德启蒙教育在孩子学习过程中究竟起着怎样的作用？最近我们开展的“高三学生学习品质与家庭教育相关研究”问卷调查就想弄清这个问题。  相似文献   

我想……     

彭桑桑 《少年作文辅导(中学版)》2002,(Z1)

我想每一个时刻都能像彩色蜡笔那样美丽我想在我心爱的纸上绘画画一个自由的我画一双永远不流泪的眼睛我想画清晨雾笑 的 亮 区微 气 月 小的 淘 画 的 的珠有想晚 闲 静露 还 我 夜 悠宁我想画遥远的风景那背景里长满了绿意有放牧的孩童吹着口哨有可爱的小河太阳从波光浆郝  相似文献   

优秀铁饼铅球运动员选材模式特征初探     

彭志刚 《呼兰师专学报》1995,(3)

教练员们从多年的训练工作实践中精辟的概括出了“选材选好了,就成功了一半”的经验之谈。这句话不但揭示出了选材的重要意义,同时也提出了根据不同运动项目的特征,建立选材模式标准的必要性。 为了探讨优秀铁饼、铅球运动员在儿童、少年时期的选材模式标准,笔者根据自己在训练工作中的实践体会,又搜集了当前国内部分著名铁饼运动员的身体型态、素质等指标,并进行了综合数据处理,得到了优秀铁饼、铅球运动员主要的特征模式,见下表一,表  相似文献   

浅谈作文结构提纲教学     

彭世珍 《湖南师范大学教育科学学报》1994,(3)

作文离不开结构构思。结构构思的内容我们可以用纲要的形式、简练的语言罗列出来,这样形成了作文的结构提纲。结构提纲是作文结构构思的语言具体化,是整个文章的大体框架。在中学作文教学中,教师告诉学生拟制结构提纲,能帮助学生明确和完善文章的具体内容,避免模糊朦胧之感,同时能使文章的具体内容条理化、系统化。  相似文献   

儿童诗《祖国,祖国,幸福的摇篮》教法提示     

彭淑珍 《早期教育》1993,(Z1)

教材祖国,祖国,幸福的摇篮辽阔的大地.是花朵的摇篮;无边的天空,是星星的摇篮;神奇的大海,是珍珠的摇篮;富饶的高山,是宝石的摇篮;  相似文献   

康熙帝屡拒群臣奉上尊号评析     

彭云鹤 《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(6)

唐高宗继秦始皇创“皇帝”,尊号后,又确立了公开由群臣屡上尊号的制度,导致朝中歌功颂德歪风,谥号亦失褒贬原意,变为统治者树碑立传的工具。康熙在位61年,守成创业,立下勋功;但却屡拒上尊号,认为于朝政无益,且尊贵与否看实效,不在虚名。  相似文献   

学校心理健康教育的时效性策略     

彭文杰 《希望月报(上半月)》2007,(11):144

心理健康教育是新时期素质教育的重要组成部分,是以提高学生心理健康素质为目的的教育.要尊重和信任学生,把心理健康教育渗透到各产教学之中,培养学生积极的情感,创造适合学生最好的发展环境,积极发挥同伴教育的作用,注重家庭和社会的参与,把心理健康教育从单纯的传授知识转移到全面健康和谐发展上来.  相似文献