全文获取类型
收费全文 | 263篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 145篇 |
科学研究 | 20篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 7篇 |
信息传播 | 84篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 6篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 15篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 32篇 |
2010年 | 20篇 |
2009年 | 37篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
排序方式: 共有264条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
2011年7月至9月,PPTV网络电视和湖南电视台共同打造的国内首档网台联动的真人秀节目"PPTV网络电视快女真人秀"成为今年暑期的热门娱乐事件,该活动从启动至结束,共赢 相似文献
82.
记得去年也是这个时候,我写了篇歌颂一位劳动模范大公无私舍己为人的短报告文学,面呈给某报编辑。那位编辑看了良久,惋惜地对我说:“哎呀,这篇稿子写得倒是挺不错的,事迹本身更是令人感动。只可惜现在不是‘气候’哟……”。看到他那诚恳的惋惜之情,我还能怪他么?是“气候”不对嘛!一年之后,我把那篇旧稿从故纸堆里拣了起来,在文字上稍作改动,加了一个“新闻由头”,又送给了那位编辑。这次,他当即拍了板,说:“好,正是‘气候’,马上发!”果然,我那篇“大作”很快在报上刊登了。我这篇稿子“死而复生”的遭遇,两次都碰上了一个“气候”问题。那到底什么叫“气候”?我说不太清楚。一 相似文献
83.
彭波 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(11):7-8
在中国哲学史上,孔子的“和为贵”,老子的“道生一、一生二、二生三、三生万物”,董仲舒的“道必归于和”,张载的“仇必和而解”,程颢的“与物同体”,朱熹的“中,性之德。和,情之德”,王夫之的“合二而一”等思想都传承了中国哲学的精华。这些观点的积淀,为“结合”上升为哲学范畴奠定了基础。 相似文献
84.
彭波 《漯河职业技术学院学报》2007,6(2):54-56
中西方的语言是在各自的劳动生活中发展成熟的,必然反映各自的地域风貌、历史特征、风俗习惯和思维方式等,即存在一定的差异.汉英翻译不仅是语言的转换过程,同时也是文化转换过程.因此,汉英翻译也必然体现汉英两种语言的不同,反映中西方文化的差异. 相似文献
85.
86.
在当前以实践能力、探究能力、创新能力、综合素养为导向的教育教学改革的大背景下,北京市西城区基于无边界组织理论,结合本区资源,探索新形势下的"教师项目研修工作室",打破了原有的教学、教研、教师培训的学科、学段分割,形成动态的、多中心的、开放的、研学结合的项目式教师研修新模式。 相似文献
87.
彭波 《沈阳教育学院学报》2002,4(4):5-7
江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中,运用“结合”一词有十一处之多。笔者认为,在和平与发展被视为时代主题和世界经济一体化的时代背景下,“结合”应上升为哲学范畴。也正是这种结合的思维方法,赋予“三个代表”的创新成果。 相似文献
88.
湖南农村义务教育发展探析 总被引:1,自引:0,他引:1
一、湖南农村义务教育发展的现状与问题改革开放以来,湖南农村义务教育发展迅速。2003年,全省农村小学达到20972所,在校学生422.66万人,占全省小学在校生总数的70.30%。普通初中3127所,在校学生196.43万人,占全省初中在校生总数的56.07%;全部农村地区都顺利通过了“普九”验收,“以县为主”的教育管理体制也得到了进一步的落实,农村中小学教师的工资得到了进一步的保障。随着国家对“三农”问题关注力度的加大,农村义务教育也越来越受到各级政府的重视,2004年初,省政府召开全省农村教育工作会议,颁布了《关于进一步加强农村教育工作的决定》… 相似文献
89.
略论现代教育中的师生关系 总被引:1,自引:0,他引:1
彭波 《贵州教育学院学报》2004,20(1):15-17
师生关系问题在教育界历来是一个争论不休的问题。现代教育中师生关系的基本取向应是促进学生主体积极性的发挥,现代教育中新型的师生关系应包括人格平等,道德互促,交往互动等方面。 相似文献
90.
农村义务教育质量问题溯源——基于对湖南义务教育质量的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
农村义务教育质量问题已成为义务教育发展中必须关注的重点。本文以湖南为个案,对农村义务教育质量的弱势表征作了较详细的归纳,并在此基础上对造成农村义务教育质量问题的根源进行了探索。 相似文献