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901.
完成历史教学、教育任务,有各种不同的途径和手段。本文仅从利用历史地图的角度谈点不成熟的看法。一、运用历史地图,形成历史概念: 历史地图是一种具体形象的直观教具,运用它,有助于学生形成历史概念。我在讲授《黄帝和尧舜禹的传说》一目时,考虑到这段内容与现实社会距离很远,单凭教师的讲述,学生既不感兴趣又难于理解。为此,采取边讲解边画出板书草图,用粗线条和颜色标出黄河流域的位置,一面让学生听讲古时黄河流域的一段传说:即伏羲氏教人们结网渔猎,饲养家畜;神农氏教人们制作耒耜,种植庄稼。接着讲述大约在四千年前,这一带生活着 相似文献
902.
903.
徐险峰 《内蒙古科技与经济》2008,(19)
在总结目前国内数字参考咨询服务模式划分方式的基础上, 提出了从4个层次来划分服务模式的观点,从形式、优缺点、服务策略等方面对每种模式进行了比较分析,并以此为基础,提出了相应的质量控制措施. 相似文献
904.
905.
纳梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(5)
"十一五"规划第二批课题申报评审工作有如下特点: 一、申报评审工作方式有所创新 1.对申报对象作了限定.凡是"十五"规划课题未结题的课题负责人不得申报,课题负责人只能申报一项课题.这样,督促了一些课题的结题,也避免课题负责人挂名多项课题. 相似文献
906.
香港著名作家金庸（原名查良庸）创作的武侠小说多年来一直十分畅销，广大读者都为之倾倒。金庸创作思想和艺术风格的形成也越来越引起文学评论工作者的关注，甚至还出现了一些探讨金庸家世的论文。2004年1月3日和1月10日的《丹阳日报》，以两个整版的篇幅， 相似文献
907.
全文从Swain的语言输出理论和二语学习的关系入手，分析了我国英语教学的现状，提出于对我国英语教学本质与目的的重新认识，希望以此对英语教学的改进有所启迪。 相似文献
909.
徐维亚 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(12):70-71
班里有这样三个学生：小皓，人小鬼大。说话嗲声嗲气，看似未脱稚气，可怂恿别人打架他可在行着呢!小阳，人称“百变金刚”，老师面前的他羞涩腼腆，可只要老师不在，他的声音立马调高两个八度，并且能在很短的时间内想出各种惊世骇俗的玩法。小青，强中之强。每天他不定哪一刻就会被带到办公室——又闯祸了。 相似文献
910.
李雨,就是和王珊珊好成一个人似的女生,最近她又出麻烦了. 每逢周末,同学们都兴奋异常.难怪啊,一周没见父母了,能不高兴?可李雨有点怪.好几次,她都对王珊珊说--自己不想回家. 相似文献