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61.
改革出活力,创新赢未来。一直以来,吴江日报社深入贯彻"报纸立社、新闻亮社、人才兴社、经营强社、多元展社"的总思路,全力培育和建设"求真、创新、协力、可持续发展"的核心文化价值观,加快推进全媒体新闻宣传事业和多元化文化传媒产业发展,不断提升主流媒体的传播力、 相似文献
62.
策划提升活力,创新带来生机。在传播平台日益多元、信息资源日益同质、媒体竞争日益残酷的新形势下,策划创新已经成为新闻媒体安身立命、延展生机的制胜法宝。尤其是新闻资源较局限的县级报媒来说,谁的策划创新意识强、能力广、行动多、成效大,谁就能更多赢得市场认可、读者认同,成为媒体竞争的常青树。 相似文献
63.
新闻报道的价值和生命力到底在哪里?新闻工作的取向和动力到底在哪里?新闻记者的激情和磨练到底在哪里?对于每一家新闻媒体、每一个新闻工作者来说,这是基础的、现实的、紧迫的问题。以深刻阐述"我是谁、为了谁、依靠谁"丰富内涵为主题的"走基层、转作风、改文风"活动,正是回答新闻工作上述核心问题的关键所在。全国新闻战线开展的"走转改"活动在深化和推进过程中, 相似文献
64.
65.
人民群众的日常生活看似平凡,但对新闻工作者来说却是新闻之源。因为新闻的丰富素材蕴藏于群众之中,大量的信息来源于群众之中,典型的事例深埋于群众之中,生动的事实展示于群众之中。所以我们要从认识事实入手,在比较中鉴别,利用自身对政策的把握程度、自己的知识水平和学识能力,从“一般”里找“特殊”,在“平凡”中抓“新奇”。 相似文献
66.
徐国平 《中学数学研究(江西师大)》2007,(1):25-28
函数与方程思想是数学中解决问题的一般方法,随着课程改革的推进与高考改革的深入,知识立意逐渐向能力立意倾斜,学生的学习过程在强调知识形成过程的大前提下,这种数学思想的运用显得尤为重要．通常所说,掌握了一种方法,也就掌握了解题的一片天地．“授之以鱼,不如授之以渔”．本文尝试从这种思想方法中构建出更一般的数学模型,通过知识形成过程与方法的构建,最终实现模型求解． 相似文献
67.
众所周知，著名的“黄金分割法”揭示了一种最优美的线段比例关系．如果把“黄金分割法”引入图形，那么就会产生最优美的视觉效果，在初中阶段， 相似文献
68.
徐国平 《中学数学研究(江西师大)》2005,(7):19-20
众所周知,著名的"黄金分割法"揭示了一种最优美的线段比例关系.如果把"黄金分割法"引入图形,那么就会产生最优美的视觉效果. 相似文献
69.
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每一行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线(\)划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错的不要改。AIf som eone asks you how you can m ake you always1.happy,you w ill perhaps find rather difficult to give him2.a prope… 相似文献
70.
由于计算机的学习技能从静态演变为动态的数字媒体，当代学生更需要高效的数字逻辑运算、数字电影特效、剪接声音、搜寻网页等数字媒体技术。本文论述的是针对非计算机专业、尤其是非理工科的学生学习计算机程序设计的思路。这类课程是通过网络支持的协作与网络交流的环境，直接利用数字媒体，让学生积极参与和分享计算机的数字创作，以此激发他们的主观能动性。数字媒体更能激励并带动了学生更积极的学习程序设计的愿望。 相似文献