首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1662篇
  免费   7篇
  国内免费   25篇
教育   1185篇
科学研究   180篇
各国文化   7篇
体育   87篇
综合类   35篇
文化理论   11篇
信息传播   189篇
  2024年   5篇
  2023年   20篇
  2022年   11篇
  2021年   17篇
  2020年   19篇
  2019年   18篇
  2018年   20篇
  2017年   15篇
  2016年   15篇
  2015年   47篇
  2014年   103篇
  2013年   89篇
  2012年   99篇
  2011年   96篇
  2010年   99篇
  2009年   110篇
  2008年   91篇
  2007年   121篇
  2006年   113篇
  2005年   75篇
  2004年   64篇
  2003年   62篇
  2002年   56篇
  2001年   40篇
  2000年   37篇
  1999年   21篇
  1998年   28篇
  1997年   30篇
  1996年   26篇
  1995年   23篇
  1994年   16篇
  1993年   9篇
  1992年   15篇
  1991年   10篇
  1990年   11篇
  1989年   10篇
  1988年   6篇
  1987年   13篇
  1986年   4篇
  1985年   5篇
  1984年   7篇
  1983年   6篇
  1982年   2篇
  1981年   1篇
  1980年   5篇
  1979年   1篇
  1978年   1篇
  1963年   1篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有1694条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
福建城市投资环境比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从城市投资环境的基本理论着手,建立福建城市投资环境的综合评价指标体系.应用主成分分析法,对福建省9个设区城市的投资环境进行综合评价和排序,得出各城市投资环境的优越性及存在问题,对如何进一步改善投资环境提出建议.  相似文献   
22.
说"有X于"     
"有X于"指的是"有利于""有损于""有志于""有别于"等词语形式.有的"有X"形式在一些辞书中有所收录,如<现代汉语词典>收录了"有赖""有利""有益"等等,这些词要么在注释中注明常跟"于"连用,要么在例证中加"于"使用.因此有必要把"有X于"作为一种格式提出并加以考察分析.  相似文献   
23.
教师说,《雷雨》读不完;学生说,《雷雨》读不透。人教版高中语教材第四册第三单元,节选了曹禺的《雷雨》,成了本单元教学的热点。  相似文献   
24.
班主任在班级管理中,如果一味地想着学生必须服从自己,时时想建立自己的“强权统治”,采取命令式、限制式的管理方式,往往会造成师生关系的僵硬化、敌对化,班级事务就会如同一组不断跳动的弹簧,此起彼伏。班主任只会疲于镇压,结果身心疲惫,哀叹当今学生“比我们那时差多了”。  相似文献   
25.
遮罩层是Flash中一个非常特殊的层,利用它可以实现一种特殊形式的动画,特别是物理课件(如小船渡河、螺旋测微器等),如果巧妙构思,利用遮罩层就可以达到很好的动画效果。如果在某一层上建立遮罩层时,它下面的一层就会自动变成被罩层。遮罩层的图形可画成任意形状,该形状就是一个“视窗”。Flash播放时,被遮罩层上的对象就通过这个“视窗”显示出来,而“视窗”之外的对象将不会显示出来,但不影响其它层的显示。本文就遮罩层的应用与喜爱课件制作的物理同仁探讨。一、用遮罩层做出河流效果第一步,启动FlashMX,新建一个文件,先…  相似文献   
26.
27.
在这个知识倍增的时代,学习成为企业追求卓越与创造利润的关键要素。面对未来,知识已经成为组织尤其企业最重要的资产及进行不断创新的保障,时于培养人才的高校来说,打造并推动学习型组织的建立显得尤为重要。本文主要论述了组织学习与学习型组织两者之间区别,描述学习型组织的本质及如何建立学习型组织。  相似文献   
28.
文言文阅读复习涉及内容很多,应对策略可以归纳为六个字:全面、细致、灵活。文言文阅读是高考阅读检测中必考的内容,一般占分值为20分左右。所涉及的知识面较广,成了部分考生复习的一大难点。一、近年高考文言文阅读题的变化及选材变化后的复习策略  相似文献   
29.
鲁迅小说《祝福》是中学语文教材的传统篇目。在文中,“我”面对祥林嫂所提出的灵魂有无的问题,共有六处“说不清”(不包括短工说的一处)。这向来是学生解读本文的难点之一。  相似文献   
30.
伍倍萍 《广西教育》2005,(6C):18-18
夜已深,窗外的月儿、星星都沉沉睡去了,偶尔传来几声虫鸣,显出几分寂静与凄凉。而我,却还在继续赶着那没完没了的家庭作业。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号