首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   239篇
  免费   0篇
教育   177篇
科学研究   24篇
体育   14篇
综合类   6篇
信息传播   18篇
  2024年   1篇
  2023年   3篇
  2020年   2篇
  2018年   3篇
  2015年   2篇
  2014年   19篇
  2013年   11篇
  2012年   15篇
  2011年   14篇
  2010年   28篇
  2009年   16篇
  2008年   30篇
  2007年   21篇
  2006年   10篇
  2005年   12篇
  2004年   10篇
  2003年   6篇
  2002年   9篇
  2001年   3篇
  2000年   5篇
  1999年   2篇
  1998年   3篇
  1997年   4篇
  1996年   2篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
  1989年   1篇
  1987年   1篇
  1985年   2篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有239条查询结果,搜索用时 15 毫秒
231.
饮食文化是中华文化的重要组成部分,也在中外交流中起着越来越重要的作用.本文将从中餐菜名的命名方法入手,分析、总结适合中餐菜名的英译方法,以期起到宣传中国饮食文化,促进中西方文化交流的作用.  相似文献   
232.
小学是学生接受教育的基础,小学生的教育问题一直受到社会各界人士的广泛关注.随着教育事业的发展与教育改革的不断进行,小学生的教育不单单是学校教育,同时还是指家庭教育,两者对小学生的身体与心理发展都具有重要作用.因此,广大家长应该配合学校教师,积极创新家庭教育方法,发挥家庭教育的重要作用,进一步促进小学生的全面发展.本文针对小学生家庭教育问题进行探讨,并提出解决小学生家庭教育问题的对策,以供家庭教育实施者参考.  相似文献   
233.
光辉灿烂的古希腊文学是欧洲文学的源头,在古希腊文学发展的高峰期,即古典时期,文学上职得了多方面的成就,其中之一就是古希腊悲剧,出现了三大著名的悲剧作家,即埃斯库罗斯、素福克勒斯和欧里庇得斯。这三大悲剧家分别生活在雅典奴隶主民主政治的形成、繁荣和衰落时期,他们都对希腊悲剧做出了突出的页献。但由于他们生活的时间不同,因此在悲剧所反映的内容方面也有所不同,其中较突出的一点就是完成了由重在写神到重在写人的转变,把写理想化的英雄转变为写现实生活中的普通入,为此作以下探讨:一、被恩格斯称为“悲剧之父”的埃斯…  相似文献   
234.
教学内容:北师大版小学语文教材1年级下册《车的世界》。教学目标:1.学习11个生字,并在此基础上认识各种车辆,大致了解各种车的用途,认识红绿灯等交通标志。2.引导学生认真观察周围的世  相似文献   
235.
教学内容:北师大版小学语文2年级上册16单元《贺年片》。教学目标:知识目标:认识本课的生字新词。能够正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟诗歌内容。能力目标:能够结合生活实际、联系上下文理解词语的意思。情感目标:激发学生对大自然  相似文献   
236.
教学内容:北师大版小学语文3年级下册7单元特产之综合性学习。教学片段:师:同学们,你们看黑板上有一棵枝繁叶茂的大树,它是一棵奇异的语文能力树,上面结满了累累硕果,有——  相似文献   
237.
校外实习实训基地是高职院校推进产教融合、校企协同育人的平台,是学生专业技术技能和职业素养综合训练的课堂,也是学生增强职业能力、了解社会、就业创业的窗口。分析我院模具专业校外实习实训基地建设情况,专业建设发展要与发达地区接轨,不断壮大校外实习实训基地,发挥基地的作用,完成模具等专业学生顶岗实习和教师培训等任务,获得了满意的效果,促进模具专业的发展与创新。  相似文献   
238.
本文采用文献资料与调查访问相结合的方法,对构建江西省高校高水平运动队课余训练发展目标的指导思想、意义和基本依据进行了分析研究,在此基础上提出了江西省高校高水平运动队课余训练发展目标。  相似文献   
239.
<正>“电解池”是高中化学教学中的重要知识之一且具有抽象、难理解的特点。学生对这类知识往往采用机械记忆的方式进行学习,效果不佳,难以达到教学要求。而“学习进阶”强调学生对某一知识理解应循序渐进、由浅入深的方式,这对电解池这类抽象知识的教学具有指导意义。手持技术是新兴的一种教学手段,研究表明其在化学教学中运用对学生理解抽象知识具有很大帮助。由此,设计了关于“电解池”的学习进阶模型并融入手持技术以期学生在学习过程中实现知识、认知、思维方面的进阶。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号