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51.
邢台太行山区以其独具特色的地标性人文与自然景观,其本身所蕴涵的以及由此衍生开来的、深厚的历史文化底蕴和独具匠心的自然风貌成为邢台市经济、文化、社会等各个层面整体协调发展的良好平台和强劲助推剂.本文从分析邢台旅游资源入手,找准制约和影响邢台文化生态旅游的瓶颈,以坚持树立"四个大"的观念,为不断推动邢台文化旅游业的可持续发展提供参考. 相似文献
52.
1 活动单导学模式设计 活动目标:掌握生态系统的信息传递、信息传递在农业生产中的应用. 活动重点与难点:掌握信息传递在生态系统中的作用及应用. 相似文献
53.
<正>1 仿射变换在仿射交换下,图形的形状、大小等发生了变化,但仍然有很多性质不会改变,这些性质叫仿射性质.例如,若我们垂直地面插两根平行的竹杆、发现它们的影子仍然平行.即保持图形的平行性不变.还会发现这两平行竹杆的长度之比值和它们的影子的长度之比是相等的,即保持平行线的比值不变.如果把园柱面上的直线看成光线,用两个平面去截园柱面得到的截线是园或椭园,因此园在平行投影下得到椭园,且园的中心投影成椭园中心,园原两条垂直直径投影成椭园的两条共轭直径.另外,仿射变换还使点变成点,直线变成直线;点在某直线上,点的影子仍然在这直线的影子上,即点线的结合性不会改变;共直线的点变成共直线的点,共点的直线变成共点的直线等. 相似文献
54.
徐建平 《赣南师范学院学报》1984,(Z1)
<正> 在中学几何教材第二册中,关于原命题和逆否命题的等价性,是这样来证明的: “如果原命题‘若A成立,则B就成立’正确。那么B不成立时,试想A成立不成立呢?当然A不成立。因为假定A成立,那么根据正确的原命题,B就应成立,这和这里的题设B不成立相矛盾。因此,‘若B不成立,则A就不成立’这就证明了原命题正确,那么它的逆否命题一定正确。” 相似文献
55.
56.
长期以来，思想政治课最基本的功能是对学生进行思想品德教育，教会学生做事、做人。在新的历史条件下，我们应进一步在课堂教学中渗透心理健康教育，培养适应形势发展的具有健全人格的时代新人。 相似文献
57.
徐建平 《青岛职业技术学院学报》2007,20(Z1):50-51
鲜明的办学特色是高职院校健康发展的生命力与核心竞争力.高职院校应当在继承办学传统、发挥办学优势的基础上,努力发掘、培植办学特色,并从强化办学理念特色、专业特色、教学特色、就业特色等不同层面,使高职办学特色得以巩固和强化. 相似文献
58.
新课程强调教学过程是师生交往。共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系。注重培养学生的独立性和自主性。引导学生质疑、调查、研究、在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的．富有个性的过程。教师要尊重学生的人格，关注个体差异。满足不同需要。创设能引导学生主动参与的教育环境．激发学生的学习积极性，培养学生掌握知识和运用知识的态度和能力，使每个学生都能够得到允分的发展。 相似文献
59.
慢慢来,是一种心态,一种智慧,一种“厚积薄发”的等待。它贯穿于日常生活、教育等各个领域。在访谈中,徐教授分享了自己的观点,讲述了自己对慢养的理解。如果您了解了慢养的内涵,也许,在与孩子的互动中,您也会选择这样一种生活方式。 相似文献
60.
徐建平 《中国科教创新导刊》2012,(18):63-63,65
新课标要求学生具有独立阅读的能力,语文教学是培养阅读能力的重要途径.在语文阅读教学中,教师应立足于学生的全面发展,采取朗读、辨别文体、探寻思路、简明概括等训练策略,从整体感知入手,有层次、分步骤地培养学生的理解能力,进而提高学生的阅读鉴赏能力. 相似文献