浅谈体育与健康课教学中的合作教育     

徐桂兰 《内蒙古体育科技》2009,(4)

培养学生的合作协调能力是新课程改革的一个重要目标,合作教育对学生的成长有着十分重要的意义,在体育教学中应注重学生合作学习能力的培养,同时也要注意把握一些问题,以防走进误区。  相似文献   

用心呵护心——德育案例一则     

徐桂兰 《中国校外教育(理论)》2010,(7):4-4

现代教育应当是“爱心”教育,情感教育。学生的心,敏感而脆弱,需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识学生的心去唤醒它、去呵护它。本文通过自身的工作经历,通过实际案例,总结了如何用心去理解、信任、呵护学生的一些经验和体会。  相似文献   

和谐社会理念下的女性体育研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

徐桂兰  刘新民 《河北体育学院学报》2010,24(2):5-7

从建设和谐社会的角度出发,探讨了女性体育在构建和谐社会进程中的重大作用与意义,分析了我国当前女性体育发展中存在的体育人口少、城乡差别大以及体育价值认识偏差大等问题,并从理论上提出若干建议。  相似文献   

责任     

徐桂兰 《山东教育》1999,(Z6)

下午,区角活动开始了。我分配完各个区角的活动任务后,小朋友们都悄悄地各就各位了。“小医院”活动区的三名“大夫”和两名“病人”也都活动开了。可是没过一会儿,“小医院”便只剩下两名“大夫”。那两个“病人”看完了“病”,就加入了“娃娃家”和“建筑区”,有一名“大夫”趁我不注意,也跑到“娃娃家”里凑热闹去了。我走到“脱岗”的小“大夫”王一鸣面前,问他：“王大夫,你来给谁看病呀？”“我们医院没有病人去呀！”王一鸣抬头看着我,噘着小嘴不满地说。看着他那委屈的神情,我想,这正是教育的好机会,就拉着他的手回到“…  相似文献   

浅谈体育舞蹈动作的识记方法     

罗庆逵  徐桂兰 《哈尔滨体育学院学报》1991,(4)

体育舞蹈动作是通过人体的进退、侧移和各种不同方向、不同角度的转体,以及各种不同的造型所组成的。舞步节奏有匀速和变速,变化无穷。因此,初学者学习或观尝他人跳舞时会感到快慢交替眼花瞭乱,动作混淆,难以识记。为了帮助体育舞蹈爱好者识记体育舞蹈动作,根据我们的教学实践体会和分析研究,我们认为识记体育舞蹈动作也是有律可循的。现介绍几种识记方法,供学习时参考。  相似文献   

试论金牌价值观——金牌价值与体育腾飞     

徐桂兰  思维 《安徽体育科技》1988,(4)

振兴中华体育,加速我国体育腾飞,为在本世纪末实现体育强国的伟大战略目标,这是中华儿女的共同心愿。为此,笔者通过查阅有关资料,进行推理分析,对金牌价值与体育腾飞等问题进行粗浅论述,以供组织竞赛者借鉴(参考)。一、体育运动与金牌自人类创造体育运动以来,体育除了具有增强人民体质,提高劳动生产能力的作用外,通过运动竞赛还能进一步推动体育运动的发展。随着社会的发展和科学的进步,体育逐渐分化为群众体育和竞技体育两大类。群众体育的主要任务是增强人民体质和为竞技体育培养(发现、准备)人才;而竞技体育则主要通过竞技的胜利  相似文献