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121.
徐瑛 《中小学实验与装备》2008,18(2):36
运用电教媒体,让学生主动参与自主运用,促进学习主动性,从继承性学习转向创新性学习,让学生学会学习、学会发展,优化课堂教学结构中的点滴体会. 相似文献
122.
文言文是古人留给我们的文化艺术瑰宝,也是中华民族文化的精髓。近年来,人们对古诗文越来越重视。如何更好地教导学生学习古诗文也是老师十分重视的问题。 相似文献
123.
徐瑛 《天津师范大学学报(社会科学版)》2012,(5):20-23
大学文化价值是大学生存与发展的灵魂,公共关系的核心价值观是平等的对话与交流,其本质与大学文化并行不悖。然而,一直以来公共关系理念在我国高等学校中的运用大多体现在管理层面,这不仅与大学文化价值相去甚远,而且加重了高校科层化、行政化的态势。正确理解和运用公共关系的核心价值观念,可以更好地诠释和塑造我国大学的文化价值。 相似文献
124.
在小学语文课堂教学中,巧妙地运用多媒体,能化难为易,变抽象为形象,能充分调动学生学习积极性,全方位调动学生的思维,培养学生审美素养,强化学生语言训练,培养学生创新意识,提高学生的欣赏能力。使课堂教学生机勃勃,使学生能轻松、愉快、主动地参与学习,优化了课堂教学。 相似文献
125.
徐瑛 《中国教育发展研究杂志》2009,6(3)
本文从高中教师在教学中经常困惑的课堂既要体现新课程理念——以学生为主,又要实现与高考结合——实施有效、高效教学这个教学难题着手研究,通过课堂实践证明了几种行之有效的教学方法,并通过教学事例证明方法的可行。 相似文献
126.
"劳动"在词典中是这样解释的:"人类创造物质或精神财富的活动,它包括脑力劳动和体力劳动。"我们的话题主要界定在中小学生的"体力劳动"教育。本世纪初启动的新一轮课程改革,非常重视中小学生的劳动素养培 相似文献
127.
128.
129.
逻辑思维能力的结构,主要的应该包括以下几个成分:(1) 初步学会运用比较、分析与综合,抽象与概括等逻辑方法认识事物,从而具有对事物形成概念的能力;(2) 有运用已经建立的概念,对简单的问题进行 相似文献
130.
部编教材第二册第二单元中关于两位数减两位数的退位减法是一个难点。解决这个难点,我在教学中注意了以下三个方面。一、加强算理教学1.首先要复习好100以内两位数减一位数的退位减法。因为教材在第25页例4中,通过“23-8”,配合图形,已经揭示了“个位不够减,从十位退1,在个位上加10再减”的道理、步骤和方法,算式的底注:也明确揭示了这个过程。因此,复习好这部分内容,对于新课学习无疑会起到温故知新的作用。而这种复习,不应仅仅要求学生正确地口算得数,更主要的要让学生能够口述退位减的 相似文献