面向新工科的多维度创新实践教学体系构建——以郑州大学工程力学专业为例     

刘艳萍  刘雯雯  王利霞 《河南教育》2024,(1):49-51

在“新工科”和国家一流专业建设双重背景下,本研究以郑州大学工程力学专业为例,根据现行人才培养方案对专业实践教学体系进行重构,形成了具有“厚基础、宽口径”专业特色的多维度创新实践教学培养体系。该体系依托多学科平台,不断丰富实践教学基地库,以丰富的实践教学资源有效支撑创新能力培养;不断优化质量监控评价机制和管理制度,以保障培养目标和毕业要求的达成。实践表明,该体系符合新形势下工程力学专业发展需求,激发了学生创新意识,提升了学生综合能力。  相似文献   

煤矿开采的环境保护措施     

闫岩  杜雯雯 《科技风》2019,(19)

随着采矿业的快速发展带来极高的经济价值的同时,矿山的开采会对周边的环境造成严重危害。本文简要介绍矿山开采的环境保护措施,并指出需要改进的环境保护措施。为煤矿的绿色开采及可持续发展提供了借鉴。  相似文献   

基于单片机的植树小车     

刘铭祥  宋毅飞  徐雯雯  田新颖  王志松 《科技风》2019,(22)

本设计以红外线传感器,颜色传感器,STC98C51最小系统,舵机控制板,机械臂部模块为基本构造,以直流电机驱动的履带式车地盘为基础载体。红外传感器位于车体四周,用以检测路线,感知周围障碍物,判断终点位置;颜色传感器识别目标;单片机综合、分析各传感器传回的信息,控制小车沿指定路线前进并躲避障碍物、识别并抓取树苗、最终将树苗运送到终点,完成种植。本设计的开发制作立足于探讨现实中以机器代替劳动力进行植树等偏重体力的农业作业的可行性,为机械化作业提供开发经验。  相似文献   

元易创新方法研究     

杨雯雯 《科技创业月刊》2019,32(8)

元易创新方法能够解决不同的创新发明问题,大至某个行业、小至某个具体产品的发明创造,通过选择不同的创新维度,与一种或几种创新法度耦合,可以形成若干创新方案用于指导创新实践,将创新发明以通俗易懂的表达形式呈现出来。  相似文献   

浅谈土壤重金属的治理方法和研究展望     

闫岩  杜雯雯 《黑龙江科技信息》2019,(13)

随着工业的发展,从工厂排出的大量三种废物导致大面积的土壤被重金属污染。本文简要介绍了目前主要的重金属土壤修复方法,并且比较这几种修复方法的优缺点,为重金属土壤的治理提供理论依据。  相似文献   

人文视角关怀下的小学科学教育     

高雯雯 《科学大众》2019,(3)

小学科学教育的目标是提升学生的科学素养。本文从小学科学教育形态谈起,阐述了小学科学教育中彰显人文价值的必要性,并结合科学教材,分析其中人文价值的具体体现,提出将生命教育、科学史、STEAM教育等颇具人文内涵的教育内容融入小学科学课程中,以促进科学教育中学生人文素养的提升。  相似文献   

轨道交通装备制造业创新组织演进机理研究     

边伟军  解文文  付雯雯 《中国科技论坛》2024,(2):105-117

本文以中国轨道交通装备制造业为案例,基于“组合赋能-创新组织演进-创新模式升级-创新能力提升-产业技术进步”分析框架,探究制造业创新组织演进及其影响。结果表明：(1)创新组织演进经历了创新系统、创新生态系统和创新联合体依次递进的3个阶段;(2)与创新组织演进同步,创新模式实现了从合作创新到协同创新再到融通创新的升级;(3)伴随着创新组织演进和创新模式升级,技术创新能力发展经历了技术吸收能力、技术改造能力、集成创新能力和数字化创新能力4个阶段,同时制造能力发展经历了从基础制造能力、国产化能力、整机制造能力到智能制造能力的逐级跃升;(4)产业依托创新系统完成了技术“跟跑”,依托创新生态系统实现了技术“并跑”,依托创新联合体则取得了技术“领跑”;(5)创新组织演进是“有为政府”和“有效市场”组合赋能的结果。轨道交通装备制造业创新组织演进机理研究既能丰富产学研融合创新理论体系,也为其他高端制造业突破关键核心技术国际封锁提供理论启示。  相似文献   

故事三篇：你是上帝的妻子吗？     

苏雯雯 《阅读》2010,(7):58-59

英语阅读是一个积累的过程,只要每天坚持,每天都会有收获的！ 在一个寒冷的冬天,一个10多岁的小男孩赤脚伫立在百老汇的一家鞋店前,祈祷着上帝能赠予他一双鞋。他的愿望能实现吗？  相似文献   

建构主义理论指导下独立学院非英语专业学生阅读策略的培养     

曹雯雯 《科教文汇》2009,(10):150-150

培养和加强学生的阅读能力是大学英语教学改革的重心之一,在新的教学目标指导下,大学英语阅读教学也面临着新的挑战。新的教学目标要求大学英语教学要培养学生的学习策略,而学习策略的培养必须以学生为中心,这就是建构主义所强调的。本文以构建主义理论为指导,对独立学院非英语专业学生阅读策略的培养进行了阐述。  相似文献   

中国民族歌剧演唱风格探微     

张雯雯 《科教文汇》2009,(31):272-272

歌剧是一种戏剧舞台表演艺术,它的产生源于音乐。要提高中国民族歌剧的整体水平,形成充满艺术感染力、心情表现力、具有独特个性和中国民族风格的中国歌剧唱法,对于中国民族歌剧演唱风格的研究极其重要。  相似文献