全文获取类型
| 收费全文 | 722篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 486篇 |
| 科学研究 | 95篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 50篇 |
| 综合类 | 10篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 84篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 9篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 11篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 36篇 |
| 2013年 | 35篇 |
| 2012年 | 33篇 |
| 2011年 | 39篇 |
| 2010年 | 24篇 |
| 2009年 | 43篇 |
| 2008年 | 29篇 |
| 2007年 | 40篇 |
| 2006年 | 29篇 |
| 2005年 | 31篇 |
| 2004年 | 57篇 |
| 2003年 | 31篇 |
| 2002年 | 35篇 |
| 2001年 | 41篇 |
| 2000年 | 25篇 |
| 1999年 | 22篇 |
| 1998年 | 16篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 8篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1959年 | 1篇 |
排序方式： 共有731条查询结果，搜索用时 78 毫秒
41.
戚正本 《体育成人教育学刊》2007,23(6):49-51
综述了多核细胞——骨骼肌细胞和破骨细胞形成的机理;从运动医学的角度,阐述了多核细胞在运动医学中的理论意义以及多核细胞在治疗骨质疏松、运动性骨疲劳和促进运动员肌性损伤恢复的实践意义。拟为体育运动实践提供更多更好的服务。 相似文献
42.
43.
陈福康 《湖州师范学院学报》2015,(3):23-28,68
张珩对国家文物事业作出过重要贡献和成就,这与郑振铎对其的帮助、教育、提携、重用是分不开的。他们之间的深厚友谊,令人感动。他们的友谊开始于民族危亡时期,首先建立在对祖国传统文化的共同爱好之上。而在敌寇统治下的日子里,这种友谊更带有相濡以沫的感情。郑振铎炽烈的爱国主义精神,对民族文物文献的无限热爱和深厚的学养,感染和教育了比他年轻得多的张珩。 相似文献
44.
基于研究生教育与经济发展的耦合性构建研究生教育与经济发展协调度的评价指标体系,采取主客观结合的方法对评价体系中的各项指标赋权,并利用协调度模型分别从区域差异和省际差异的视角对我国八大区域和31个省（自治区、直辖市）的研究生教育与区域经济发展协调程度进行分析。结果表明研究生教育水平、经济发展水平与二者协调度之间具有较强的正向关联性,我国八大区域研究生教育发展存在失衡现象,由东向西呈现“高-中-低”三段式发展态势,且部分区域内各省市间协调度水平差异较大,协调度较高的省份少,大多数省份处于初级协调状态。 相似文献
45.
海峡两岸图书馆曾成功合作主办“玄览堂珍籍合璧展”,此次首届“玄览论坛”也必将栽入中华民族文化史册。与此同时,国内已出版的有关郑振铎与其他学者书信交往的资料以及其他文献,对于我们认识民国学者在国难时期抢救民族文献所付出的努力与心血具有较大意义,但仍有遗漏,郑振铎与“文献保存同志会”的人士交往的书信、搜求图书的原始文献有待进一步发掘。期盼两岸图书馆能将相关文献合璧展出,、 相似文献
47.
48.
文章认为教师在搞好课堂教学的同时,还必须努力拓展小学生的课外阅读空间,并加强指导,使课内课外互相补充,互相促进,完成阅读教学任务。 相似文献
49.
戚国华 《青岛教育学院学报》2001,14(4):49-51
《庭院里的女人》自公映以来，反响较大，出现了种种批评的声音。我们应清醒地看到这些批评存在的偏颇性，充分认识影片的内涵与价值，也应看到罗燕为沟通东西方文化所做的努力与贡献。 相似文献
50.
传统的师资选拔方式是这样的 :在自愿报考的基础上 ,一个学生只要思想品德不差（以看学生档案为主） ,文化课考试和技能考核（高师只有艺术教育专业进行）达到一定要求 ,该学生就开始进入师范学校或师范院校接受师范专业训练 ,不出大的问题 ,该学生就顺理成章地成为了一名人民教师。这样的师资选拔方式是否合理呢？笔者以为 ,在选拔学生进入师范学校或师范院校时 ,不仅要注重对学生知识技能的考核 ,还要加强对学生个性品质的测评 ,选拔那些既具有良好的文化素质 ,又有优秀个性品质的人来做未来的人民教师。笔者从必要性和可能性两个方面来论… 相似文献