人性化的教学环境     

谢园戴文青 《东方宝宝(保育与教育)》2014,(12):1-1

只要和幼儿相处一段时间,相信老师们都可以体会到幼儿注意时间短、充满好奇心与想象力,随时都想看、想听、想吃、想闻、更想动手做的特质。当老师＂忘了＂这些特质时,教室里就可能出现这样一些画面： 一群孩子仰着头,瞪着双眼,直盯着老师的手——指着一张高挂在黑板上的儿歌海报。或是老师面对着三十几个幼儿,手中拿着一张小彩色纸,要求他们逐步跟着折纸。折好第3个步骤时,有人开始跟不上,＂老师我不会＂的求救声四起,空气中弥漫着不安与躁动。  相似文献   

《戴震全集》编纂出版三人谈     

戴文葆  汪世清  洪湛侯 《黄山学院学报》2000,2(2):22-24

戴文葆: 《戴震全集》六卷,清华大学出版社印行,安徽学界主持搜集、考辨、编纂,是清代学术泰斗戴震逝世二百多年后第一次辑集出版的比较完备的专集。 安徽休宁戴震(1724—1777),是清代思想家,著名学者,治学广博专精,硕果累累,撰写了关于哲学、音韵、数学、物理、天文、地理、训诂、考据等方面的大  相似文献   

把握观点和材料的关系     

戴文军 《南京师范大学文学院学报》1999,(11)

把握观点和材料的关系,这是指要做到材料与观点的一致,即议论文所运用的材料要能够有力地论证文章的观点。材料包括理论论据材料和事实论据材料,理论论据材料多是引用经典性的著作和权威性的言论。它本身就是一种见解和主张,但得到了多数人的认同或历史的证明,运用它可以省去分析和论证的环节,只要它与自己的观点相同即可。而要做到事实论据材料和观点一致,就比较困难,因为反映同一问题时。有的材料显得典型,而有的材料仅是一般反映,不很典型,而即使是同一则材料,从不同的角度加以分析。就会得出不同的结论。因此,选取事实材料时,就要注意两点:一是要选取具有典型意义,能揭示事物本质,最能证明自己论点的材料;二是对选取的材料,要选择一个准确的角度,加以分析,使之能支撑自己的论点。  相似文献   

业财融合视角下业务场景教学改革探索与实践——以“业务税务管理”课程为例     

戴文琛 《职业教育研究》2024,(1):77-82

“以数治税”对企业税务人员提出了转型新目标,也对高职院校税收类课程的教学提出了改革新要求。湖南财经工业职业技术学院“业务税务管理”课程以业务场景为基础,以业务流、知识流、数据流、核算流为主线,实施业务场景教学改革,在课程体系、教学资源、教学方法等三个方面开展创新性研究与实践,对高职税收类课程及财经专业课程的教学改革具有借鉴意义。  相似文献   

中国与英国、瑞典体育管理体制比较   总被引：6，自引：0，他引：6  

戴文忠  栾开封 《体育文化导刊》1999,(1)

行政管理体制是一个国家政治组织制度的重要组成部分,体现着国家政治、经济、社会制度的特点。我国是社会主义国家,处在社会主义初级阶段,因此,我国的行政管理体制具有社会主义国家的特点,又由于我国实行社会主义市场经济体制改革,行政管理体制在市场经济条件下,又...  相似文献