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81.
高职高专院校科研管理特色研究--兼论我校科研管理工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职高专院校作为地方高校,与本科院校有许多不同之处,在科研管理上应有自己的特色,制定符合本校实际的管理办法和规章制度,以基础研究为科研管理的目标,本着"地方、独有、需求"的原则,紧跟区域经济发展需要,为地方服务.同时,树立"以人为本"的管理宗旨,提高科研管理的效率和水平.  相似文献   
82.
辽宁省城市独生子女家庭体育社会化现状初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
主要采用问卷法对辽宁省沈阳、大连、锦州三城市2817个独生子女家庭的体育社会化有关问题进行了调查.调查结果为现阶段独生子女家庭中家长与孩子互动对象集中、交往频繁、余暇利用呈现"集体行为"特征,为独生子女的体育社会化提供了有利条件;家庭生活中家长的余暇时间分配方式却不利于对子女产生体育行为方面的"潜移默化"作用;家长与孩子们的体育 观念、体育态度与现实中的体育行为之间有较大落差;家长和孩子们的未来职业意向不利于体育的发展,并对其原因进行了分析.  相似文献   
83.
1现象 课程改革实施以来,我们惊喜地发现,孩子们变得活泼了,胆子大了,课堂变得活跃了,学生都敢于提问,敢于发表自己的意见和看法。但是,我们却常常看到这样的镜头:  相似文献   
84.
在整个西方世界挣扎着要冲破中世纪的种种藩篱之时,遥远的东方国土上群雄逐起,政局风起云涌,经历着巨大的社会动荡。而恰恰是明清鼎革之际的复杂政局,给穷途末路的封建旧制一线生存之机,形成了一段“死的拖住活的”的历史洄流。经土木之变后的明王朝,民族矛盾和社会关系的激化使其很快进入衰落时期,土地兼并严重,人民生活困苦不堪,吏治日益腐败,官以钱得,政以贿成,极尽搜刮鱼肉百姓之能事,财政拮据日甚一日,政治之黑暗混乱达到极点,阶级矛盾,民族矛盾和各种社会矛盾因之而空前尖锐起来。明政府不仅丧失了人民拥护,并且武备…  相似文献   
85.
《报刊管理》杂志创刊。社长老史约我为刊中“名稿档案”专栏撰文,使我又回想当年…… 曾记得,有位新闻学研究者在《试论优秀新闻作品的历史性》一文中说:从新中国成立到文革前.在全国影响最大,可称范文的不碎的“易碎品”,当属《谁是最可爱的人》(1951年)、《为了六十一个阶级弟兄》(1960年)、《县委书记的榜样——焦裕禄》(1966年)等篇。然而,到了1996年,不料想健在的“阶级弟兄”们事隔36年回访北京恩人,激起社会涌动跨越时空的真情,又为那篇报道谱写了动人的续篇!  相似文献   
86.
一、仪器概述 插接式线路实验板是列入国家教委1988年度普教仪器研究计划的课题之一,由国家教委教仪所物理室和浙江省建德县教学仪器厂共同承担。包括高中演示、初中演示、高中学生分组、初中学生分组四个彼此独立的实验箱。全部研制工作业已完成,于1988年10月17日由国家教委教仪所组织并通过鉴定。这套教具适用于中学、中专和职业学校  相似文献   
87.
本文从有关平仄理解的争议问题入手,发现了汉语“四声”和“平仄”历史演变的种种内在联系,初步界定了诸如古平仄与今平仄、古调名与今调名及仰扬对立等概念的内涵和外延,可望对进一步研究现代汉语声调修辞提供新的思路,并希望学界同仁批评指正。  相似文献   
88.
学术扫描     
论高校思想政治理论课教学方法的研究顾钰民(复旦大学)思想政治理论课教学方法的研究有自身特有的基本思路。首先,是从分析现实问题出发来讲理论的研究思路。要把马克思主义的基本理论观点和现实问题紧密地结合起来,以问题引出理论,用理论分析问题。其次,是以提高学生的学习兴趣为目标的研究思路。在现实生活中.面对各种复杂的现象,  相似文献   
89.
白国栋 《精武》2007,(8):41-43
于伯谦简介于伯谦(1901~1981年),又名于吉庆,翻子、戳脚大师,辽宁复县人。他初师郝鸣九,继师胡奉山、杨俊峰,得到"奉天三老"全面教授,全面掌握戳脚、翻子拳械。他毕业于东北大学,曾任中东铁路职员。1931年"九一八"事变后,他赴西安参加东北军,任张学良秘书,参加了"西安事变"。1945年,他返沈阳,先后结识陈子正、毕玉山、李雨山,并交流技艺。又多方得到马凤图、马英图指点。建国后,他任教于沈阳市和平区武术学校,后在继承戳脚文、武两种趟子的基础上,融会其实战经验,创戳脚短踢,并整理充实翻子拳,对翻子、戳脚在东北地区的发展做出了贡献。他曾任中国武术协会委员、中国体育文史资料编审委员会委员。其主要弟子有史春霖、张福生、佟庆辉、白国栋、范垂绂、潘清福等。  相似文献   
90.
邓小平围绕“如何建设社会主义”这一实践主题,全面地论述了社会主义的根本任务、经济体制改革、政治体制改革、经济发展战略、一国二制等问题,从而形成了邓小平建设有中国特色社会主义理论。邓小平关于社会主义本质的科学概括,是探索建设有中国特色社会主义道路最重大的理论成果之一。  相似文献   
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