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众人皆知,电视、电影、音乐、艺术品、动漫……他们都有一个共同的名字,叫做创意产业,而众人所不知的是,文化创意产业是源自个人创意、技巧及才华,以知识和技术为基础,通过知识产权的开发和运用,具有创造财富和就业潜力的产业,是与知识经济相适应的一种产业形式。 相似文献
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本研究采用施密茨和苏迈特(1983)设计的孤独感量表对被试者进行调查。该量表包含四个分量表,即友谊分量表、家庭关系分量表、与恋人关系分量表、与更大群体关系分量表。本量表共20题,每个分量表有5题,每题答案为是或否,每个答案都有明确记分,得分越高表示孤独程度越高,0到6分为不孤独,6(不包括6分)到9分为比较孤独,9(不包括9分)到20分为孤独。各分量表中,0到2分为不孤独,2(不包括2分)到5分为孤独。 相似文献
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网络环境下图书馆信息资源和服务模式的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
网络环境对图书馆信息资源建设各方面都具有重大的影响,网络的出现革新了图书馆传统的工作方式。信息服务是现代图书馆的主要职能,因而我们必须充分利用这一有利环境。文章探讨网络环境下图书馆信息资源和信息服务的新特点,以及如何构建该环境下图书馆的信息资源和服务模式,以满足读者不断增长的信息需求等问题。 相似文献
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2009年安图县庆祝建县百年暨安图县第十七届中小学田径运动会上,我校运动队异军突起,一举取得了小学组总分第三名的殊荣佳绩,首次打破了由县直一、二、三小学包揽县运动会前三名的历史格局,创下了我县运动史上一个以弱胜强的“战例”。 相似文献
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跨学科主题教学有利于更好地发展学生的知识、技能、情感。主题是跨学科教学的纽带,跨学科主题教学可借鉴IB课程中“我是谁”“我身处的时空”“如何表达自己”“如何组织自己”“世界如何运转”“共享地球”的主题内容框架,达到概念、技能、态度和行动四个方面的目标。在具体教学中,先明确教学步骤,再开发适合的课程模式,最后运用适当的方法开展教学。 相似文献
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从“非物质文化遗产”视角审视梅山武功的继承与发展 总被引：1，自引：1，他引：0
主要采用文献资料法、实例对比分析法、逻辑推理法和综合归纳法等,从非物质文化遗产的视野,以梅山武功为研究对象,借鉴少林功夫在非物质文化遗产保护方面的成功经验,分析梅山武功文化属性与发展状况,分析认为:保护梅山武功,关键在维护其生存土壤,应与当地教育、经济发展相结合,与社会发展相适应。 相似文献