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61.
本文论述了辽宁省实施“一村 1名大学生计划”的内涵、重大意义、取得的成果和农业院校在实施这一计划中的人才支撑作用 ,并就推动这一计划向纵深发展提出了几点战略思考。  相似文献   
62.
在"新农科"背景下,分析现阶段动植物检疫专业动物学课程教学存在的主要问题,整合动植物检疫专业动物学的教学内容,修订教学大纲、优化课程体系、改革教学方法、完善课程考核和评价方式,实现传统教学手段与现代教学手段结合,提高学生学习兴趣,强化平时作业、课堂表现、实验和野外实习等实践教学环节等方面探索提高动物学课程教学效果.  相似文献   
63.
64.
我国《防灾减灾法》的制定应该坚持"科学立法、民主立法"这一基本要求。在指导思想上,全面贯彻落实科学发展观,从我国客观实际出发,根据《宪法》、《立法法》等相关法律的规定,按照科学立法、民主立法的基本要求,创新法规规章起草机制,完善人大、政府法制机构、政府职能部门、专家学者或社会组织参与的多元起草模式。可以考虑由地方先行,先出台各省、自治区、直辖市的《防灾减灾综合条例》,取得经验之后,再由全国人大常委会出面牵头制定出一部全国性的统一而成熟的作为防灾减灾基本法的《防灾减灾法》。  相似文献   
65.
课堂教学是教师向学生传授知识的主要阵地,课堂教学质量的好坏直接影响学生的学习效果。本文阐述了课堂教学中必须坚持激励机制原则;提升教师主导作用,丰富课堂激励内涵;合理运用课堂教学激励机制策略,充分发挥学生主体作用;以便营造良好的课堂教学氛围,调动学生的学习兴趣,激发学生接受知识的主动性和积极性,从而提高课堂教学质量。  相似文献   
66.
我国已进入自然灾害风险多发时期,保险法制的建设与完善必不可少。基于传统保险理论建立起来的已有保险法律制度,已不能较好地适应现代巨型灾害风险救济与人权保障的社会需要,本文在介绍我国巨型灾害及其立法现状的基础上,对我国巨灾保险专项立法的必要性与可行进行分析,为巨灾保险法的构建提供了依据。  相似文献   
67.
方印恬 《生活教育》2012,(13):46-46
我提着装白兔“泡泡”的竹篮等王澄儿,因为我们约好了一起遛兔。我和王澄儿带它来到一处碧绿的草地,那儿有一大片蒲公英丛。“泡泡”那浅红色的小眼睛打量着这个绿色世界,眼里盛满了欣喜和好奇。蒲公英叶的清香吸引了它,“泡泡”蹦过去,快活地咀嚼着;吃饱了,它就将薄薄的柔软双耳贴在圆滚滚的身体上,悠闲地小睡了一会儿;休息片刻后,它就用一只脚爪擂鼓似的在脸上刷,原来是在洗脸呢!洗完脸,“泡泡”又用舌头仔细地舔理着身上的毛,直到变得雪白洁净。  相似文献   
68.
运用聚丙烯酰胺垂直梯度凝胶电泳(PAGE)方法,分析了赤链蛇的心、肝、肌、肾、胃、胰、肠、肺、胆、皮肤、输卵管、血液等12种组织中的酯酶(EST)、过氧化物酶(POD)和过氧化氢酶(CAT)3种同工酶的表达模式,并对其同工酶位点及其酶谱表型进行了分析。结果表明,赤链蛇3种同工酶具有不同程度的组织特异性,且同工酶的种类与活性变化与其功能相适应,其特征性酶带可作为分类和进化的依据。  相似文献   
69.
化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中占有十分重要的地位。不做或少做实验对培养学生的学习能力都是不利的。我在教学中,从改革实验教学入手,将课堂搬到实验室去,使学生在教师指导下,通过自己做实验探索规律,发现问题,掌握知识,利用化学实验激发学生学习化学的兴趣,培养学生的探索精神和创造能力,有效地提高了化学教学质量。现以复分解反应发生的条件教学为例,说明在化学教学中如何运用实验探索法进行教学。1提出问题,引入新课酸、碱、盐在水溶液里发生的反应是复分解反应。那么是不是任意两种酸、碱、盐之间都能…  相似文献   
70.
几种植物提取液对甘蓝蚜虫的防治效果   总被引:7,自引:0,他引:7  
试验用臭椿、木槿、泽漆等三种植物浸提的水剂对甘蓝蚜进行室内毒力测定。测定方法采用虫体与饲料同时喷药,毒力效果由胃毒作用和触杀作用共同构成。结果表明,臭椿根4倍液对甘蓝蚜杀虫效果最高,达90.6%,木槿皮2倍液对甘蓝蚜杀虫效果为87.8%,泽漆2倍液对甘蓝蚜杀虫效果为84.9%;三种植物浸提的水剂对甘蓝蚜的杀虫适宜浓度分别为:臭椿根4倍、泽漆2倍、木槿皮2倍。三种植物中臭椿最具研究开发潜力。  相似文献   
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