全文获取类型
收费全文 | 5317篇 |
免费 | 34篇 |
国内免费 | 53篇 |
专业分类
教育 | 3996篇 |
科学研究 | 524篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 211篇 |
综合类 | 122篇 |
文化理论 | 28篇 |
信息传播 | 510篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 80篇 |
2022年 | 42篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 68篇 |
2019年 | 67篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 108篇 |
2014年 | 380篇 |
2013年 | 257篇 |
2012年 | 303篇 |
2011年 | 350篇 |
2010年 | 307篇 |
2009年 | 296篇 |
2008年 | 297篇 |
2007年 | 340篇 |
2006年 | 328篇 |
2005年 | 264篇 |
2004年 | 237篇 |
2003年 | 217篇 |
2002年 | 206篇 |
2001年 | 146篇 |
2000年 | 142篇 |
1999年 | 85篇 |
1998年 | 74篇 |
1997年 | 87篇 |
1996年 | 64篇 |
1995年 | 56篇 |
1994年 | 63篇 |
1993年 | 37篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 25篇 |
1990年 | 32篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 24篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 21篇 |
1983年 | 16篇 |
1982年 | 24篇 |
1964年 | 4篇 |
1959年 | 4篇 |
1958年 | 6篇 |
1957年 | 4篇 |
1956年 | 6篇 |
1954年 | 4篇 |
1951年 | 6篇 |
排序方式: 共有5404条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
新一轮高考改革中备受关注的文理“综合科目”终于于2000年7月在江苏、浙江等省揭下了神秘的“面纱”。“理科综合”所展现的“突出基础、重视能力、体现综合”的特点,无疑对原有的教学观念、教学方式及教学策略带来了很大的冲击。面对这一现状,在高三复习中对复习策略作相应的调整,该是每一位化学教师首先应该考虑的问题。 相似文献
92.
93.
新课改呼唤新理念、新课堂、新教法,倡导个性化学习、自主性探究、创新性体验,强调积极发掘教学资源,及时关注学习状态,密切联系生活环境,引导学生“做数学”、“用数学”、“学数学”。 相似文献
94.
作文启蒙阶段宜“放”不宜“收”董玉琴一提到作文,学生往往感到头疼,老师也觉得犯愁,是什么原因呢?笔者认为最主要的原因是教师在教学过程中“收”得过紧,“放”得不够。所谓“放”就是放“构思”,放“个性”,放“文笔”,放开手脚,畅所欲言。所谓“收”就是“收... 相似文献
95.
96.
高职教学理论与实践探讨 总被引:20,自引:2,他引:20
随着我国教育事业的发展,高职教育的招生规模不断扩大,我们在高职教学的理论探讨与实践中体会到,只有制订能力本位的培养目标和人才规格、构建岗位针对性的课程体系、确立理论-实践-创新三位一体的教学模式,才能使高职教学卓有成效。 相似文献
97.
蔡玉琴 《山西教育(综合版)》2001,(1)
一、教材编排九年义务教育五 (六 )年制小学语文第二册教科书包括“识字·学词·学句”、“课文”、“复习”、“口语交际”四部分。编排方法力求符合低年级儿童的年龄特点 ,力求做到份量、程度适当 ,便于教和学。与试用本第二册教科书相比 ,减少了课文类型 ,降低了难度 ,加强了识字、写字 ,注重语言的积累 ,更加重视口语交际能力的培养。五、六年制第二册教材各编有 8课识字·学词·学句 ,8个复习 ,8次口语交际。五年制第二册有课文 30篇 ,六年制第二册有课文 2 6篇。这两册教材的编排体例相同 ,每一册均分为两大部分 ,每部分各有4课识字·… 相似文献
98.
“一个老师、一所中学如果不能给予学生在人格、精神上的影响,就不可能是好老师、好中学,无论其创造多高的升学率”,痛感吾国曾经有过的“以人为本”的中学办学传统的“失传”, 相似文献
99.
100.
左宗棠历史角色论 总被引:1,自引:0,他引:1
方建春 《宁夏师范学院学报》1996,(1)
近百年来,对左宗棠的评价存在着意见分歧甚至尖锐对立。本文提出“历史角色”这一概念,试图寻找一种新的评价角度。历史角色的形成,既有阶级的规定性,也有时代的规定性,还有个人成长道路的规定性。本文从主观动机和客观效果两方面入手,对左宗棠作出客观公正的评价。 相似文献