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高师后进生是一个客观存在的特殊的群体。对于这些“明日之师”,学校应把高师后进生的教育转化纳入学生日常教育管理工作的重要议事日程中。现行的学生管理方略中有其成功的一面,但不足也是显而易见的。仅仅把后进生当作受批评的对象是有失公允的,也不利于后进生真正的转化;只有奖惩并用,才能使后进生产生心理震动,从而促其积极向上,改变落后。 相似文献
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科学发展观的提出是党的发展观的历史性飞跃。其第一要义是发展,这是我们党对发展重要性所作的富有时代感的语言表述;核心是以人为本,凸显了发展成果由人民共享的内容,是党关于发展目的认识的升华;基本要求是全面协调可持续,反映了党在发展模式、发展观念认识上的深刻变革;根本方法是统筹兼顾,体现了党在筹划发展路径上的重大变化。 相似文献
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近年来,关于党的发展观研究,有三个明显的发展趋势:一是更加重视党的发展观的历史演变研究;二是更加关注科学发展观与马克思主义、毛泽东、邓小平和江泽民发展思想的关系研究;三是更加侧重科学发展观理论体系及相关重大问题的研究。 相似文献