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方琴 《滁州职业技术学院学报》2008,7(3):37-38
信仰是人时其自然生存有限性、自我能力有限性和社会存在有限性的一种精神上的超越,她是个体对待、善待生命的根本态度,既是以承认生命的有限性为前提,又是以认同永恒价值或终极意义的"存在"为理论基础,简言之,信仰是对生命的不朽的精神追求,是人们安身立命的根据.没有信仰的寄托,人只能沉溺在世俗的物欲横流之中,沦为无根的精神漂泊者.在教育生活和实践中,也缺少不了信仰.教育哲学恰好在一定程度上给予了这一信仰-确切的说是教育信仰. 相似文献
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结合某钢铁厂三烧车间220m2带式烧结机生产情况,分析了烧结矿原料及设备对烧结矿的影响,经过试验确定了更合理的工艺参数。试验中采用正交试验法确定混匀料水分、生石灰和燃料配比、高碱度烧结、控制FeO量等方案进行工艺优化。生产实践表明采用新工艺方案后,烧结矿质量、产量均有所提升,高炉冶炼铁水达到增产降焦的效果。 相似文献
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临川方言中的几个特殊量词 总被引：1，自引：0，他引：1
方琴 《黑龙江教育学院学报》2006,25(1):75-76
临川方言的词汇自成独特的系统,它既有对古汉语的保留,又有对其他方言的积极吸收。通过对“间、厝、堆、头、封、到、餐”几个特殊量词用例的分析,不仅揭示了临川方言的特点,同时也指出了方言的某种发展趋势。 相似文献
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中山市北区中学处于城乡交合处,随迁子女比例较高,初中文言文学习的现状不容乐观。文章根据Padagogy轮确定一对一数字化学习平台,以混合学习为典型特征的教学流程,将在线学习与面对面学习相结合,按照课前、课中、课后三个阶段划分,展现主要的师生活动,旨在为各类学校开展"一对一数字化学习"环境下初中文言文教学提供参考。 相似文献
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方琴 《贵州教育学院学报》2008,24(5):38-40
教师教育权是带有义务性的权利,从其来源上说并非个人的权利,而是一种受委托或被授权的权利,源自于国家的授权和父母、社会的委托。教师教育权作为教育权体系的一个重要部分,大家都意识到教师教育权的价值和意义,承认其存在的必要性和可能性的。但令人困惑的是：为什么还存在一些教师教育权失真现象？这里从法律与法律意识的纬度进行简单的归因。 相似文献
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综述了病区发生护理不良事件的高危因素,以及采取的预防措施。认为重点是提高护士对护理不良事件的预见性,针对高危因素采取综合性防范措施。 相似文献
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南通作为著名的纺织服装之乡,拥有全国最大的家纺交易中心和千亿级纺织服装产业群。随着服装产业的转型升级,服装面料多样性、设计风格多元性、产品款式多变性及更新迭代周期缩短,对中职服装专业学生的职业能力提出了更高要求,而传统的课堂教学难以培养出适应产业需求的“会设计、精工艺、懂营销”的复合型服装人才。江苏省南通中等专业学校联合全国服装知名企业上海赛晖服饰有限公司、南通大学职教所、南通职业大学等共同研制“校企合作基地示范课堂教学项目”实施方案,创新构建了“通专互融·虚实链接·内外贯通”的中职服装专业“大课堂” 相似文献
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创设小学音乐课堂教学新情境 总被引：1，自引：0，他引：1
开放式的课堂情境、情意交融的课堂气氛、美感洋溢的活动情境,是我在实现“转变师生的教学方式和学习方式,培养学生自主、探究合作学习”这一目标时,研究创设课堂教学新情境的有效途径,是学生在情境交融中得到情感体验的新举措。 相似文献