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101.
独立的研究对象是一门学科存在的主要依据,也是与其他学科相区别的重要标志.体育人文社会学研究对象是体育人文社会学得以确立的最根本的元问题之一.体育人文社会学以人的体育行为活动和由这些活动引发的人文、社会现象为研究对象.与体育自然科学相比较,它具有人为性、异质性明显,不确定性因素更多,偶然性更大,事实因素与价值因素并存等特点.因此,在研究上具有实证主义与人文主义的对立与融合,价值非中立性与价值中立性相统一,实证性研究与评价性研究相统一等方法论特征. 相似文献
102.
体育人文社会学是人们对体育人文社会现象的认识工具和途径,同时,它也是人们对体育人文社会现象已有认识的理论成果.体育人文社会学在人们体育认识活动和社会体育实践中都具有重要价值和功能.体育人文社会学的主要功能有:体育人文社会现象的科学认识功能,体育文化教育传播功能,体育事业发展的价值导向功能,体育事业管理、决策咨询功能,体育实践和体育科学的理论反思与批判功能. 相似文献
103.
104.
曹莉 《中学政治教学参考》2012,(22):6-7
有媒体报道,山东省阳谷县、临清到和安徽黄山这两省三地正陷入一场争夺西门庆故里的大战中。阳谷县将建设"水浒传·金瓶梅文化旅游区建设项目",临清县提出打造"西门庆游泳项目", 相似文献
105.
国家要发展,人才是根本,高等教育不仅要培养和造就适应社会的高素质人才,还要源源不断地向社会传播新的思想和知识,高等院校肩负了人才培养、科学研究和社会服务三大职能,在国家的发展中具有先导性、全局性作用。"十二五"期间将是高等教育的发展机遇期,学校要发展,教师是根本,高校所肩负任务的完成,有赖于高校拥有一支高素质、高水平的人才 相似文献
106.
曹莉 《中国科教创新导刊》2012,(9):21
在进行语篇教学时,我们总是发现学生用英语进行思维的能力仅仅局限在简单的互致问侯上.在用英语谈论具体的事物和表述自己的观点时层次不清.帮助学生形成有层次的英语思维,首先,要在语篇教学时分析构成语篇的语言层次:其次,指导学生按语篇发展的层次来思考和理解语篇:最后,帮助学生利用知识点形成有层次的英语思维,能用语言有条不紊地表述清晰的思维过程. 相似文献
107.
曹莉 《中国科教创新导刊》2012,(12):161-161
皮亚杰曾经提出:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣.”的观点,但是这一观念却没有在当今教学工作中引起足够的重视.特别是在我国当今小学英语教学中,普遍存在制定小学英语教学方法和目标时,工作重心集中在使学生理解教学内容、掌握知识点,导致在教学中忽视培养学生学习英语的兴趣;或者,教师在授课时,教学方法单调,课堂内容乏味,很少营造出轻松的课堂环境等,这些问题导致大多教学生总是被动的接受,将学习英语当作一种任务,而不是因为喜欢英语而主动学习,即“要我学”,而不是“我要学”,使学习的效果将受到很大影响.为此本文以引导和激发学生对于英语的兴趣为重点进行论述,希望对当今的小学英语教学提供帮助. 相似文献
108.
在一般人的眼中,美术课作为一门操作性很强的学科,活动多、实践多,没有死记硬背的课文,没有做不完的试题,学生参与热情一定很高.但是初中美术教学的现实情况却不是如此,"你可以把一匹马牵到河边,却不能够使其一定要喝水",初中一线的美术教师最为头疼的就是学生对美术学习的不参与、不投入.美术课在陶冶情操、培养学生审美素养发展创造性思维等方面有着其他学科不可替代的作用.纵观初中众多学科,美术课历来是学生投人较少的学科.究其原因,是教学脱离学生的实际情况,学生缺乏体验、心理感知,学生并没有从内心深处认同美术学习的意义和作用. 相似文献
109.
曹莉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,42(2):5-9
随着现代化经济和科学技术的发展,草原游牧生产生活方式正在逐渐消失,其传统的文化形态也发生了巨大的变迁。作为草原游牧文化重要组成部分的蒙古族传统服饰文化,也在时时刻刻受着新型文化的影响而发生巨大的变迁。一个民族富有特色的传统服饰,对于其他民族,是一种区别和标志,对于本民族则是互相认同的符号,是一种集结的纽带。保护和传承本民族的传统服饰文化,对于该民族文化的发展有着非常重要的作用;所谓珍惜传统,就是要求很好地认识传统中最有特色的地方,把历史累积下来的传统之长处加以总结和发扬,让其更好地传承下来,并把它转化为服务于现代社会的一种文化。 相似文献
110.