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941.
基于传统生产力理论提出的服务生产力为研究图书馆服务管理提供了新的视角图书馆服务生产力反映投入与产出之间的数量关系,体现服务效率和服务效果,受体制因素、渎者因素和组织管理因素的制约。因此,图书馆要想提升服务生产力,应合理规划组织投入,拓宽读者参与渠道,强化服务质量与数量监管,提高服务创新能力,增进馆际交流与合作。 相似文献
942.
针对顶岗实习管理过程中出现的问题,郑州牧业工程高等专科学校药物工程系从实践中总结出"家、校、企、生四方联动,校、企、生三方约束,加强‘实习前、实习中、实习后’三个环节的教育,做好校、企两方考核"的"4332"管理模式,本文对管理模式的建立进行了阐述,并提出了进一步探索与拓展的建议。 相似文献
943.
以重庆市为例,对特殊儿童的教育现状进行分析,重庆市特殊教育尚存在不足之处：师资队伍质量尚待提高,特殊教育学校分布不平衡,特殊教育投入不足等。然而重庆市要实现构建学习型社会的愿景．需要支持和关心特殊教育。结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和全纳教育的思潮,政府应在加强对特殊教育的关心和支持、拓展特殊教育多种办学形式、完善特殊教育体系、加强师资队伍建设等方面来推进特殊教育的健康有序发展。 相似文献
944.
朱丽霞 《新课程导学(上)》2012,(16)
新课程改革明确指出:“加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性,各门课程要渗透德育.”我们现在使用的《牛津初中英语》教材是一套内容丰富、色彩鲜艳、设计精美的系列教材,具有一定的思想性、科学性、实用性和创造性.如自然元素、人的元素和饮食等教学内容,都渗透了德育因素.作为英语教师,应努力挖掘这些德育因素,将其渗透在平时的点滴教学中. 相似文献
945.
朱丽芳 《中国科教创新导刊》2012,(36):117
传统的英语教学呈现出“重知识、轻能力;重讲授、轻学习;重个人、轻团队;重灌输、轻探究”的特点,新课程改革呼吁师生关系调整,更倡导加大学生能力的培养.如何创设良好的语境,提升学生学习英语的兴趣与热情,从而培养他们自主合作学习的能力,是广大小学英语教师面临的重点与难点.笔者结合英语教学实践,探讨新时期如何培养小学生英语自主合作学习能力. 相似文献
946.
947.
在我国基础教育阶段,城乡之间存在显著差异和不平等,英语学科尤其如此.该文在对河北省农村中小学英语教学进行调研的基础上,分析了农村中小学英语教学中存在的问题,并提出对策和建议. 相似文献
948.
高东红 《天津市教科院学报》2012,(6)
在对澳大利亚基础教育的发展政策、管理制度全面了解的情况下,对“没有科学教育理念的支撑,就无法开创教育事业科学发展新局面,就无法实现教育强国、人力资源强国的战略目标”进行了认真的比较和反思. 相似文献
949.
作为当前技校生必修课程,计算机应用基础课程存在的价值在于促进学生全面掌握计算机网络知识,对基本的信息技术与操作技能也能掌握和运用.本文将从当前技校学生的特点出发,对技校计算机应用基础课程的具体教学方法进行研究,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考. 相似文献
950.