打造充满“情趣”的语文课堂——对课堂教学有效性初探     

朱卉 《考试周刊》2014,(63):26-26

<正>素质教育着眼于提高全民族的整体素质,语文素质在人的素质结构中是最基本的要素,决定人才素质品格。语文素质是人的文化素养的主要标志,在人才成长过程中是最先形成素质核心的部分。现今中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,避免以往课堂教学中落后、呆板的教学方法,提高学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。一、在趣味课堂教学中培养学生的学习兴趣  相似文献   

大学英语写作课程行动研究     

李凤园  朱卉  贾辉 《长春教育学院学报》2015,(4):93-94

本行动研究针对学生英语写作问题进行任务式教学模块设计,把教学重心从结果移至过程。通过完成不同阶段的任务,让学生进行信息收集和合作学习,发展深层思考能力,完成写作任务。通过对教学设计、教学过程和结果的反思,教师改进了教学效果,而学生的学习能力和英文写作都有所提高。  相似文献   

浅谈通感艺术     

朱卉 《扬州教育学院学报》2006,24(4):23-26

分别论述了在写作活动的感知、运思和行文三个环节中,如何有意识的去尝试使用通感这一修辞方式,构成特殊的艺术美。  相似文献