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数学这一学科存在一定的逻辑性和复杂性，对于学生思维能力的要求相对较高，需要教师对学生的思维活动进行合理引导，提高学生综合能力。为了能够提高学生对教学活动的参与度，教师需要立足问题链教学法分析教学手段，并将这一方法作为导向展开小学数学单元整体教学，提高教学质量。 相似文献
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山东淄博地方优秀传统文化是一种兼具区域性、特色性特点的优势教学资源，对在校大学生的思想政治导向和道德品质培养具有重要指导作用。充分挖掘这些资源并发挥其育人功能，需要思政课教师深入学习地方传统文化的内涵、要义，并采用适当途径和方法融入思政课堂之中。 相似文献