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中国特色现代职业教育体系内涵与特征研究 总被引:1,自引:0,他引:1
面向21世纪,构建与发展中国特色现代职业教育体系成为大力发展我国职业教育的战略需要。其中,对其内涵与特征的研究是整个体系构架中的理论支柱和灵魂所在,必须以科学发展观为指导,遵循职业教育发展规律,立足本土,面向世界,服务经济,关怀人生,追踪现代,走向未来。 相似文献
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分享思维是构建体育公共服务体系的指导思想,是实现竞技体育与群众体育资源协调发展、完善举国体制、促进社会和谐、加快建立体育强国步伐的保障。社会分享制度、竞技分享制度、精神分享制度的建立,诠释了分享思维的精髓,保障体育公共服务体系合理发展。 相似文献
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佛教经典文本不仅是佛教义理、思想的载体,还包含着佛教发展历史的信息和线索,应引起佛教史研究者的更多关注。将新疆库车佛塔出土鲍威尔写本中《孔雀明王经》的文本与现存《孔雀明王经》各文本内容进行比较研究,可以看出,《孔雀明王经》现存文本的来源是由一个较小的核心文本发展而来。这个核心文本最初是由佛教两个本生故事,即比丘被蛇咬故事和孔雀王故事结合而成。写成于4世纪的鲍威尔写本中保留了这个最早的核心文本。随后《孔雀明王经》从较小的核心文本逐渐扩展成为内容丰富繁杂、仪轨详备的《佛母大金曜孔雀明王经》。这一文本扩展过程从细节上生动地再现了密教的形成发展及其在中国的传播。 相似文献
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<正>入大学前,讲过一些书,但总理不清头绪。初入辅仁大学历史系后,仍茫茫然。那时允许跨系选课,同舍一位高年级学兄建议我选中文系的"目录学,说是曾得益不浅。我接受建议选了这门课。授课老师余嘉锡是文学院长兼中文系主任,著名目录学家。他指定以《书目答问补正》为教材,分两年讲四部。他上课时,手不持片纸,依《书目答问补正》编次,侃侃而谈,如数家珍。其学问之渊深,令人惊叹,而我却不知其所以然。后见余老师在他的著作中曾自称:"余之略知学问门径,实受《提要》之赐也",始稍有领悟。他的学问从读《四库提要》这部目录学著作入手,并把这部书作为自己终生的研究对象,留给后人《四库 相似文献
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