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571.
一、发挥学生主体地位,培养学生元认知技能 元认知技能是学生元认知能力的核心组成部分,它包括元认知计划、监视、调控三个方面.元认知技能水平的提高能够在学习过程中提高学生认知水平并提高其学习效率.培养学生的元认知技能,要以发挥学生的主体地位为基本前提,让学生在信息技术课堂上多想、多练,扩充自身的认知策略图式. 相似文献
572.
学科教育硕士实践能力培养是专业硕士培养目标的基本要求,也是提高专业硕士培养质量的重要环节。本文通过鞍山师范学院化学教育硕士实践能力培养的改革探索,提出了化学教育硕士实践能力培养的课程体系和培养模式,对推进化学专业硕士教学改革具有一定的现实意义。 相似文献
573.
574.
575.
智力和创造力的关系目前还缺乏统一的认识 ,该文首先对智力和创造力五种可能的关系进行了综合论述 ,然后作了简要评价 ,接着提出了自己对两者关系的认识。 相似文献
576.
577.
朱琳 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):81
在过去,初中数学教学以传统的传授式教学方式为主.近年来,新课标的发展对我国初中数学教学提出了新的要求和挑战.在这种形势背景下,传统的传授式教学方法已经不能满足新时期的教学需要.因此,教师要转变教学观念,探索新的教学模式以适应新时期发展需要.其中,合作学习模式是一种合作互动的教学方法,在提高初中数学教学效果方面发挥着重要作用.本文介绍了合作学习模式的重要性,并结合初中数学教学实际,对合作学习模式的具体应用进行了分析. 相似文献
578.
朱琳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):71-73
国有控股、参股公司中的职务犯罪案件常常与一些非职务犯罪相关联。而在我国目前的法律制度下,检察机关缺乏对于相关案件的并案侦查权,影响了职务犯罪案件的侦查、起诉与审判。我们有必要分析现有刑事诉讼法律关于职务犯罪侦查的相关规定,建议赋予检察机关对于此类案件并案侦查权,确保我国检察权合法、公正的运行。 相似文献
579.
广义上的不正当竞争包括垄断、限制竞争和狭义的不正当竞争。竞争法包括反垄断法和反不正当竞争法,从世界范围看大部分国家,对于反垄断法其调整对象为狭义的竞争关系,对于反不正当竞争法其调整对象是广义的竞争关系。从对我国《反不正当竞争法》的分析看,也应当将反不正当竞争法的调整对象理解为广义而适用于现实生活中出现的各种案例。当然竞争关系还包括国家和经营者之产的竞争管理关系。 相似文献
580.
2006年新公司法颁布施行,一人有限责任公司的确立给我国公司法理论和实践带来了突破,在此笔者对我国的一人公司立法条文进行了详细的解读。同时由于仓促我国公司法的规定还颇为粗糙,笔者运用了一些浅显的法律知识给出了一些立法和司法建议,以此纪念我国新公司法的颁布施行一周年。 相似文献