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朱秀兰 《小学生导刊(中年级)》2003,(31)
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朱秀兰 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(5)
中学生物实验教学对培养学生的科学素养和创新能力的提高，具有重要的作用和意义。新课标高考大纲的要求中更加注重学生实验和探究能力的考查。近年来生物实验类题型的比例逐渐上升，2014年全国新课标I卷和II卷中，有多道试题涉及实验的考查，I卷中实验题的分值为21分，占总分比例28%，II卷中实验题分值为38分，占总分比例的42.2%。实验题重点考查学生对实验知识原理和技能综合应用的准确性和思维的严密性，因此在高中生物实验复习课的教学中，有针对性地培养学生的实验解题思维的严密性具有重要的意义。 相似文献
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<正>专家说过:"千重要,万重要,文本解读最重要。"教师如何全面、准确地解读教材,我觉得都是要把握好"度"的问题。"度"就是教师基于对教材的钻研和理解,准确定位教学目标,恰当地进行引导。教师可以从"广度"、"深度"和"细度"上去研读教材。 相似文献
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阐述"中国梦"与当代大学生的关系,分析当代大学生思想意识培养,在三个层面存在的若干问题,探讨要将中国梦内化于大学生心中,发自内心去认同并践行中国梦,应当细化理想信念教育,注重人文滋养渗透,创新宣传引导载体,并优化教育实践模式。 相似文献
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朱秀兰 《学生之友(小学版)》2006,(22)
有许多动物能识别道路,不迷失方向,从很远的地方回到自己的“家”里。它们是怎样认路的呢？一匹老马走进山林,它能顺着原路回来。原来,马是靠着景物、颜色、声音、气味等外界环境对它大脑的刺激而识途的。 相似文献
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朱秀兰 《小学生导刊(中年级)》2004,(3)
星期天,我拿着一根火柴玩,旁边有瓶胶水,顺手在火柴头上涂了厚厚一层。我忽然想到一个有趣的小实验:把涂了胶水的火柴放进一盆清水中,会有什么现象发生呢? 相似文献