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赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“伟大的实践需要伟大的理论”,“当前,党的马克思主义理论建设的状况,同我们正在进行的伟大事业相比,是很不相称的。”报告指出,我们的许多方针政策和理论还有待于完善和发展,从而给我们提出了一个明确而又艰巨的任务,即在建设有中国特色的社会主义的伟大实践中坚持和发展马克思主义,建设一支包括大批新生力量的富有创造精神的马克思主义理论队伍。我国高等学校和科研机构的哲学、社会科学方面的博士点和硕士点是培养马克思主义理论队伍的一支重要力量。如何更好地发挥这支重要力量的作用?我们带着这个问题,走访了一些招收 相似文献
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近年来出版的关于苏俄、共产国际与中国革命的著述多认为,在十月革命胜利后的最初几年,由于俄国陷于内战并有协约国的军事干涉,加之中国政府派军队封锁了中俄边境,故直到1920年春中俄交通打开之前,苏俄、共产国际不可能与中国先进分子取得直接联系,也没有派人来华从事宣传. 相似文献
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有道是:"千江有水千江月,万里无云万里天。"月映江水,只要有了水,任何江河都会有明月;天空有云,只要天上无云,万里晴空便都是青天。同样,带着虔诚、清净之心去学习,诗意、智慧便会显现。2010年3月,我们就是带着这样虔诚、清净的学习之心,踏进了杭州市拱宸桥小学的"王崧舟双 相似文献
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"十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。"据档案记载,自1918年以来,苏俄和共产国际就不断派遣人员来华,并利用一些进步俄侨为苏俄服务。他们在中国进行了情报、联络、宣传鼓动和组织活动,号召中国人民反抗帝国主义侵略(特别是反日)、资本主义剥削和本国反动政府的统治,向中国传播马克思主义和列宁思想 相似文献
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我国粮种技术的专利风险评价体系及预警机制构建初探 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的/意义]种子是粮食安全的根基,是农业技术的“芯片”,专利是粮种技术知识产权保护的重要形式。在国际粮食生产和贸易形势发生重大变革的环境下,建立我国粮种技术专利风险防范和预警机制的重要性凸显。[方法/过程]通过专家访谈、文献调研和数据检索分析,梳理了粮种技术的技术点及其专利IPC类别,探析了全球粮种技术的专利竞争总体态势。[结果/结论]从国家粮食安全的视角,基于我国创新实践的“专利组合管理—研发规划决策—自主创新能力”理论分析框架,分析粮种技术的专利风险维度,建立了专利风险评价的指标体系,探讨粮种技术专利预警机制的构建路径,提出推进专利预警工作的举措和建议。 相似文献
47.
作为信息科学领域的权威会议,ASIS&T年会是展示和传播信息科学领域最新研究成果的重要场所。本文以第82届ASIS&T年会收录的74篇会议论文为研究对象,从信息行为、信息组织与管理、信息技术与计量、信息服务四方面进行详细述评和动态解析。信息行为研究内容涉及阅读、研究、游戏、健康、检索等方面,更贴近人们日常学习生活中的信息行为;信息组织更关注元数据、实体间的数据关联、数据复用与数据治理;信息管理方面,无论是个人信息管理还是机构信息管理都更注重用户体验、用户情感因素;信息技术更关注文本分析技术,信息计量更关注跨学科的知识结构,为审稿与撤稿的研究提供了新视角;在强调信息道德与数据伦理基础上,信息服务聚焦于面向特殊人群的图书馆全纳支持服务、面向数字人文的信息系统开发与数据组织,面向社交网络的数据分析与社区服务。 相似文献
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许多冬季项目都具有比较高的损伤风险,如单板滑雪、高山滑雪和自由式滑雪等。如何帮助这些高风险项目的运动员应对运动损伤的挫折和康复治疗的挑战,是备战北京冬奥会面临的重要课题。研究介绍了心理保障团队如何帮助一位中国自由式滑雪空中技巧受伤运动员LGZ应对康复困难并重返国际比赛的心理康复历程。基于中国运动员心理建设系统,为LGZ的心理康复训练制订了三重目标:1)减少运动损伤的心理应激,积极参与康复治疗,尽早回归正常的训练和比赛;2)提高自我控制能力,形成良好的行为习惯,以平稳的心态参加训练和比赛;3)提升文化素养和精神境界,不断完善自我,促进终生发展。从2017年2月—2018年2月,在历时1年的心理训练中,共对其进行了5种心理干预:提供心理支持、实施表象训练、开展心理讲座、制订比赛预案和提供心理咨询;还通过心理测试来监控运动员的心理状态,并采用运动员个人评价、主管教练评价和竞技比赛表现来评估心理训练的效果。在为期1年的心理训练结束时,这名运动员逐渐克服了运动损伤所带来的焦虑,建立了伤后康复的自信,提高了自我控制的能力,并在平昌冬奥会上取得了她个人的最佳成绩,获得了冬奥会奖牌。这一案例提示我们“术道兼修”的心理训练具有一定成效,也带给我们许多反思。 相似文献
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钢筋骨架和钢筋网,是由钢筋加工场根据设计要求制备的单根钢筋绑扎或焊接成型的,亦可将制备好的单根钢筋运往工地,进行就地绑扎。制备工艺过程一般包括调直、除锈、配料、划线、剪切、接长、弯曲和成型等工序。 相似文献
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当今时日,对广大小学生家长而言.育子的“困惑”越来越多、育子的“难题”越来越大.显然.沿用传统的家长与老师谈心、老师召开家长会等等惯常形式已经不能满足家校联手教育的需要。于是.作为发展家校双方联通、协调、共同教育的畅通桥梁.网络的作用已经日益得到人们的关注与运用。自2009年开始,我们沈阳市皇姑区珠江五校积极改版网站.开通网校.通过“我的班级”、“心灵邮箱”。“Q学堂”、“Q学舟”等品牌栏目的建设,突破时间和空间的阻隔.让教师“走进”学生家庭,让教师与家长携手育人.取得了良好的效果。其具体做法有如: 相似文献