非线性盲源信号分离研究     

甘晓晔  李丽娜  宁晓霞 《辽宁科技学院学报》2010,12(3):26-28

在工程应用中,常常遇到非线性混合的信号,而基于线性混合假设下提出的盲源分离算法在一般情况下对非线性混合问题可能失效或者导致错误的结果。鉴于此,文章对非线性盲源分离技术进行了初步的研究,为进一步扩展盲源信号分离的应用范围提供了理论依据。  相似文献   

论人物教学法在《中国近现代史纲要》课程中的运用     

李丽娜 《福建高教研究》2010,(2):83-85

人物教学法是对高校思想政治理论课——《中国近现代史纲要》教学方式方法的一种有效的尝试和探索。人物教学法具有多重优势效应。具体而言,人物教学法分三个阶段,首先是客观、完整的介绍人物,其次加入师生互劫讨论的环节,三是运用历史唯物主义方法评价历史人物及事件。运用人物教学法的过程中,还要注意选择恰当的人物以及坚持以点带面、以史带论教学方式的采用,从而实现教学目标。  相似文献   

人事档案的数字化管理     

陈喜华  李丽娜 《兰台内外》2010,(4):29-29

人事档案准确、完整地记载了一个人的成长经历,它是人才信息的重要载体。人事档案所记载的信息往往成为选拔人才、任用干部工作中的重要依据之一。所以,强化人事档案管理与服务工作,就显得尤为重要。  相似文献   

巧用提问艺术 引导文本对话     

李丽娜 《小学教学参考》2014,(5):50-50

提问历来是课堂教学的重要手段，是课堂教学的重要环节，是师生交流的重要方式，同时也是教师检验学生学习情况、获取反馈信息的重要途径。在小学语文课堂教学中，教师要善于通过富有艺术性的提问，引导学生与文本进行深入对话，从而促进小学生语文素养的提高。一、强调准确性—激发文本探究的热情 教师的提问艺术应该体现在准确度的把握上，过难和过于简单都不利于调动学生的思维兴趣。语文课堂上的提问必须做到难易恰当，关注学生的兴趣，引发学生主动探究文本的热情。例如，在教学《十里长街送总理》这一课时，我引导学生进行朗读后问：文中提到有一位老奶奶“焦急而又耐心地等待着”，同学们，你们觉得作者这样使用词语矛盾吗？这样的问题引起了学生的注意，他们也发现了这两个意思相反的词语竟然同时出现在老奶奶的身上，为什么会这样呢？学生产生了探究的兴趣。通过仔细品读，学生发现，“焦急”是很急于看到总理的灵车经过，跟敬爱的总理告别；而“耐心”是老奶奶不管等多久，她都愿意，就是为了与总理做最后的告别。两个词很好地把人们对总理的爱统一在了一起。这一问题，学生不能直接从字面上得出答案，需要进入文本情境，获得体验后，才能体会到作者用词的巧妙，具有一定的思考价值。  相似文献   

活动课对促进学生发展具有独特功能     

李丽娜 《吉林教育》2000,(7):32-32

活动课是素质教育课程结构中的重要组成部分,对建立符合素质教育的人才培养模式有着不可替代的作用,特别是对促进学生的发展具有独特的功能,主要体现在以下几方面：  相似文献   

大型节事活动后续旅游发展研究--以青岛世园会为例     

李丽娜  颜荣成 《昆明大学学报》2015,(3)

大型节事活动后续旅游发展作为衡量节事活动成功与否的重要标志之一,其对举办地的旅游促进作用常常被忽视。文章以2014年青岛世园会为例,借鉴国内外节事后续旅游开发模式及青岛市旅游业发展情况,为青岛世园会后续旅游发展提出设立世园区后续旅游发展管理机构、建立健全世园会后续产品开发与创新体系、打造世园会品牌、实行第三方评估等意见。以期对青岛世园会后续旅游发展有所帮助,对我国大型节事活动的后续发展有所启发。  相似文献   

巧用提问艺术 引导文本对话     

李丽娜 《小学教学参考》2014,(13):50

<正>提问历来是课堂教学的重要手段,是课堂教学的重要环节,是师生交流的重要方式,同时也是教师检验学生学习情况、获取反馈信息的重要途径。在小学语文课堂教学中,教师要善于通过富有艺术性的提问,引导学生与文本进行深入对话,从而促进小学生语文素养的提高。一、强调准确性——激发文本探究的热情教师的提问艺术应该体现在准确度的把握上,过难和过于简单都不利于调动学生的思维兴趣。语文课堂上的提问必须做到难易恰当,关注学生的兴趣,引发学生主动探究  相似文献   

由近年来《大纲》浅析小学语文教学中的阅读教学     

李丽娜  ;郭梅霞 《考试周刊》2014,(39):46-46

阅读教学是小学语文教学的重要环节。它与汉语拼音、识字写字、口语交际、作文教学等环节共同构成小学语文学科的主要内容。在小学语文课堂教学中阅读教学所占用的时间相对较多,因此课堂阅读教学质量直接决定小学语文教学的总体质量。文章阐述了阅读教学在小学语文教学中的重要性。  相似文献   

加强社区建档的主观能动性     

李丽娜  ;符家乐 《兰台内外》2014,(5):73-73

正社区与我国市场经济发展相伴,是社会发展的产物。社区主要是负责某一区域内党的建设,文化建设,环境管理,综合管理等方面一项全新的社会服务事业,虽然起步迟但发展很快。社区的建立,给档案工作开辟了一个新的建档领域,如何发挥社区建档工作,保管好社区的文件资料,探索一条城市社区建档工作的新路,笔者认为抓好社区建档工作,为社区建设服务工作,应注意以下几点:一、存在的主要问题社区档案管理不够规范。部分社区上级部门对档案管理要求不统一,造成社区档案人员在档案资料收集、整理方面  相似文献   

主体性在英语课堂教学中的实施策略     

李丽娜 《学周刊C版》2014,(9):72-72

在新课程实施过程中,学生的主体地位已经确立。如何发挥学生在课堂中的主体作用,如何将学生的主体作用落到实处,是摆在英语教师面前的一项重要课题。课堂是实现学生主体地位的战场,学生的活动主要在课堂进行。实现学生的主体地位,教师必须让学生认识自己,使自己得到发展。教师必须对课堂活动进行精心的设计,让学生在教师的安排中有计划地活动,有针对性地展示与讲评。学生主体性的发展在课堂,课堂应该让学生的主体性得到充分发展。这样,我们的课堂才是有生命活力的课堂。  相似文献