语文的趣味及其在教学中的应用     

李云 《教育探索》2000,(7):52-53

心理学家皮亚杰说：“兴趣,实际上就是需要的延伸,它表现出对象与需要之间的一种关系。”激发学生对语文课的兴趣,已成为一种提高课堂教学效果的有效方法,对此,我国中学语文各种教学流派及其代表人物,也从不同的角度有所阐述。著名特级教师于漪在她的《语文教学要讲求综合效应》一文中就提出以激发兴趣为先导,以语言和思维训练为核心,以素质、能力、智力为目标的教学思想;宁鸿彬则提出要“变苦学为乐学”。 一、趣味对语文教学的作用 趣味,就是使人感到愉快,能引起兴趣的特性。语文的趣味则是语文课及其教学过程中所体现出的上述…  相似文献   

叙事疗法在“问题学生”转化工作中的应用     

李云 《中小学心理健康教育》2023,(9):76-78

叙事疗法认为,问题是问题,人不等于问题,每个人都是自己问题的专家。中小学生正处在发展的关键期,人生观和价值观尚未形成,缺乏生活经验,在成长过程中经常会出现一些问题。班主任可应用叙事疗法,通过故事叙说,将学生的问题外化,寻找其闪光点;把学生放在有力量的位置,引导学生重构生命故事,树立自信,重新掌握生命的主动权,增强对自己命运的掌控感。  相似文献   

深部开采条件下地表沉陷规律研究     

余华婷  秦续峰  李云昊  杨荣艳 《科技风》2023,(27):74-77+129

由于深部煤层开采覆岩地质构造及其破断规律复杂,对于地表沉陷的规律研究及精准预测较为困难,凭借单一的模拟方式不能得到令人满意的结果。本文以某矿西三采区702综采工作面为工程实例,通过建立物理相似材料模型和数值模拟相结合的方式,对深部开采后地表沉陷进行预测分析与对比印证,研究了深部开采覆岩和地表移动的机理与规律。实验结果表明：在工作面推进初期,沉陷显现不明显,但沉陷速率呈增加趋势。当工作面推进至900m时,沉陷开始呈现盆地走势。随着推进距离增大,沉降量最大值增大且最大值点不断前移,沉陷程度加深且范围逐渐扩大,产生的盆地现象发生前移。研究结果可为煤矿区的生态环境保护与重建工作提供科学依据。  相似文献   

基于文献计量的国内外专利价值评估研究进展与启示     

李云  宋凯  杜保国 《中国发明与专利》2023,(1):13-21

[目的 /意义]探讨国内外专利价值评估方法的相关进展,对促进专利技术交易、保护核心专利具有重要意义。[方法 /过程]本文采用文献计量学相关方法和工具,从发文时间、作者合作、机构合作、发文期刊以及主题分析五个方面进行分析,梳理该领域的研究进展状况。[结果 /结论 ]通过分析发现：国内外专利价值评估总体发展趋势较好,对该领域研究重视程度较高;国内在研究力量及研究主题等方面的研究水平有待加强,国内外研究重点共集中在6个主题。基于上述的结果分析,本文提出了三条发展建议,以期为下一步的研究提出一些理论支持。  相似文献   

国有林场产业结构与就业结构的动态关系研究——以湖北省太子山国有林场为例     

王佳  林荣荣  李云  吴锦填 《现代企业文化》2011,(12)

湖北省太子山林场管理局位于京山县境内的西南部,系湖北省林业局直属事业单位,原称国营太子山林场。根据太子山林场2010年的林业产业产值表,按产值划分,2010年第一产业产值为1317万元,占总产值的14.35%;第二产业的产值为6140万元,占总产值的66.19%;第三产业的产值为1719万元,占总值的比例为18.73%。  相似文献   

蜡梅长花苞啦     

李云 《小猕猴学习画刊》2023,(Z1):16-17+80

<正>“快瞧，蜡梅长花苞啦！”这天，从小花园走过的时候，乖乖兔盯着一株植物惊喜地叫道。她的叫声把附近的小猕猴皮皮和笨笨熊吸引过来了。不一会儿，山羊老师也来了。“老师，您看，这蜡梅的枝条上有了密密的小‘疙瘩（gēda）’。”乖乖兔指给山羊老师看。  相似文献   

新形态下档案文化资源建设与传播趋势     

李云 《兰台内外》2023,(1):73-75

在自媒体广泛流行、大数据广泛应用、文化建设与传播需求增强的新形态下，传统移交、接收文书档案以及档案工作人员著书立说的传播方式已不能满足人们的精神需求。笔者在查阅大量相关文献，综合分析后，认为新形态下档案文化资源建设及传播具有更加注重地方特色档案开发、捐赠征集档案现象更普遍、开发宣传方式更多元、跨界合作趋势增强、更加贴近大众生活的趋势。  相似文献   

疫情常态化下线上线下混合式教学对《经络腧穴学》实践效果影响的研究     

王建月  李煜  李云卿  范云珊 《鄂州大学学报》2023,(2):110-112

目的：探讨疫情常态化下线上线下混合式教学对《经络腧穴学》实践效果的影响。方法：将安徽体育运动职业技术学院2020级康复专业两个班79人随机分成实验班（40人）和对照班（39人），在实验班和对照班学生身体基本情况、高考录取分数相当，教学条件相同、教学内容一致的条件下来开展教学实验，实验前后调查分析学生的学习兴趣；学期结束后统计对比分析学期过程中分阶段测试的手三阴、手三阳、足三阳、足三阴经及期末实践技能成绩。结果：结果显示实验班学生兴趣有提高，差异显著（P<0.05）；手三阴、手三阳经及期末的实践技能成绩与对照班相比，成绩提高，差异非常显著（P<0.01），足三阴经成绩有提高，差异显著（P<0.05）；足三阳经实践技能成绩提高不显著（P>0.05）。结论：疫情常态化下，线上线下混合式教学与传统教学相比对提高学生学习兴趣有一定帮助，对实践教学效果也有显著影响。  相似文献   

“感冒君”来了     

李云 《小猕猴学习画刊》2023,(23):16-17+48

<正>天越来越冷了，小猕猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊一不小心都感冒了。瞧，皮皮的鼻涕像虫子似的，在他的鼻孔里钻进钻出。这个情形，恰好被山羊老师看见了，山羊老师忍不住笑了。皮皮赶紧用手去擦，结果，那鼻涕赖在他手上不走了。山羊老师给皮皮递上一张纸，皮皮才把鼻涕弄干净。“你感冒了，鼻涕就会时不时从你的鼻孔里悄悄探出小脑袋。”山羊老师风趣地说。  相似文献   

秋天的风     

李云 《小猕猴学习画刊》2023,(19):16-17+48

<正>小猕猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊跟着山羊老师在公园里散步。这时，一阵秋风吹来，几片树叶迎风飘落。山羊老师问：“你们说，这秋天的风像什么？”皮皮看看树，又看看飘落在地上的树叶，说：“秋天的风，像剪（jiǎn）刀，它剪呀剪，都快把树上的叶子剪光啦。”“它跟春风这把剪刀不同，春风剪出的是红花绿叶，  相似文献