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171.
由《中国社会科学》杂志社、复旦大学哲学系及复旦大学当代国外马克思主义研究中心共同举办的第二届全国马克思哲学论坛———“马克思的本体论思想及其当代意义”全国研讨会于 2 0 0 2年 5月 8日至 12日在上海召开。全国各地的 70多位著名专家学者莅临大会 ,提交论文 40余篇。与会学者围绕本体论问题展开激烈讨论 ,内容涉及对“本体论”概念的界定、马克思的哲学有没有本体论问题以及马克思的哲学中本体论思想对当代哲学研究的意义与价值等一系列关键性的课题 ,并分别提出了各自最新的研究成果。一、关于“本体论”概念的界定问题与会代表… 相似文献
172.
李元 《学语文(初中版)》2006,(7):36-37
孔子曾说：“吾十有五而志于学……”这句话的要点在于“志于学”。在孔子看来，十五岁以前的学习固然很重要，但那是被动的学习，也就是说想学也得学，不想学也得学，没有养成学习的浓厚兴趣和良好习惯。到了十五岁就不同了，他开始把学习当成人生的第一需要，这就是“志于学”。 相似文献
173.
李元 《读与写:教育教学刊》2008,(7)
数学体验教学,是指在数学教学活动过程中,根据学生的认知特点和规律,通过创造实际或重复经历的情景和机会,呈现或再现,还原数学教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识,发展能力,产生情感,生成意义的一种教学观和教学形式。笔者,主要从两个方面进行:一、营造开放的课堂教学环境;二、创设良好的数学问题情境。 相似文献
174.
175.
李元 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(4):143-144
随着街舞课程在高校的广泛开展,其教学要素——＂律动＂普遍受到教师的关注.笔者认为,街舞＂律动＂要素与音乐领悟及气息调整密不可分.通过音乐节奏感悟能力的提高以及气息中＂形＂与＂神＂的调整,将促使＂律动＂要素得到更好的运用,保证街舞课程的教学质量. 相似文献
176.
177.
小学英语多媒体教学的优势 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体课件声像并茂,能多信息、高密度的展示学习材料。针对小学生活泼好动的生理、心里特点,合理运用多媒体进行小学英语教学,能快捷并高效地优化课堂结构,达到良好的教学效果。我认为,小学英语多媒体教学具有以下优势:一、培养学习兴趣,激发认知需求多媒体课件的知识展示方式生动活泼,图、文、声、像并茂。这正符合小学生好奇心强,爱玩爱动的心理特点。 相似文献
178.
老挝位于亚洲中南半岛的东部,是东南亚唯一的内陆国家。境内山峦起伏,森林密布。动物中以大象为多,故老挝有“万象之都”的美称。老挝北邻中国,南接柬埔寨、东界越南,西北达缅甸,西南毗连泰国。 相似文献
179.
李元 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
本文对杨柳青年画的历史背景进行了研究,是民俗类文化濒危的背景下研究的重点之一。在文中谈到了杨柳青木版年画的独立绘画体系,杨柳青木版年画的文化发展历程,这是准确认识和有效把握此类关于杨柳青木版年画历史研究意义的切入点。 相似文献
180.