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181.
民办高校核心竞争力体系重构研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李光辉 《北京城市学院学报》2010,(3):7-13
随着我国民办高校的发展壮大,民办高校日益成为我国高等教育事业一支不可或缺的力量.基于传统"核心竞争力"理论发展起来的民办高校同时也凸显了这种发展模式的弊端:教育结构趋同,人才培养结构性过剩;投入产出失衡,教育投入总体效率低下;教育模式固化,制约了创新型人才的培养.置身于市场竞争中的民办高校只有进行"特色"定位,并将"特色"定位贯穿整个教学、管理活动的始终,才能取得成功. 相似文献
182.
高校大学生创业教育与辅导员工作 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,创业教育迅速发展,但我国创业教育总体水平仍然不高.究其原因有很多方面,其中忽视辅导员队伍在创业教育中的重要地位,是一个非常重要的原因.辅导员队伍天然具有创业教育的启蒙老师、创业教育的指导者、创业能力的锻造者和创业活动的组织者四重角色.我国高校,特别是民办高校,如何打造一直创业教育理论和实践素质过硬的辅导员队伍,是创业教育能否成功的关键. 相似文献
183.
随着时代的发展,多媒体计算机和网络教学以其丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性,对于提高学生的知识水平、激发学习兴趣、培养学生的创造思维有着传统教学无法比拟的优势。 相似文献
184.
185.
为实现“工学结合，双证融通”的教改目标，在汽车传动系统检修课程项目教学改革中，依据汽车维修行业典型职业岗位制定课程内容和能力目标，依据诊断过程、维修步骤设计课程教学内容，选择真实的故障排除工作项目为教学任务，突出学生自主参与学习，注重过程考核。 相似文献
186.
李光辉 《山西教育(综合版)》2004,(14):11-11
提起名校,人们自然会与其“悠久的历史”、“卓著的社会声誉”和“社会精英的摇篮”等联系起来。名校之“名”何在?“名”在办学理念上。促进人的发展,是教育最重要、最核心的功能。名校正是牢固树立了以人为本、促进学生全面发展的理念,更自觉地面对学生和家长对学校教育的不同需求,切实帮助每个学生发展自己的个性和潜能,更着眼于学生未来的发展,着手于培养未来社会需要的人才。真正为学生着想,让学生接受一种能为他们将来的发展打下全面的、可持续发展的基础的教育,使他们在10年或20年后能大面积地成长为各领域的拔尖人才,才是名校的根本… 相似文献
187.
《语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式,其主要目的是调动学习积极性,树立合作意识,使学生成为学习的主人。这个新理念贯彻在阅读教学中,是要教师放手让学生去阅读,以学生为中心组织课堂教学：教师从课堂的主宰者,退位为课堂的组织者、参与者、合作者。因此,自主阅读教学成为阅读教学的新模式进入语文教学。自主阅读作为一种学习方式,是以学生为主体的语文实践活动,是在教师指导下,以学生为中心进行阅读的教学。 相似文献
188.
189.
利用组合计数理论、数列和级数知识，采用构造证明的方法研究了量子计数问题，解决了量子理论中的一些计数问题，证明了几个量子信息论中的等式。这些结果即将在其他学科中得到广泛和深入的应用。 相似文献
190.
填报志愿是一门学问,需要掌握并正确地应用众多知识和技巧.有的考生和家长常常会说,填报志愿也就那么几步,按部就班就行了,那么多人都是这样填.其实不然,每个人的情况不同,处理的方式也不同.能够换一下思维方式,来个脑筋急转弯,往往会有柳暗花明的结果. 相似文献