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识字教学,是小学低年级语文教学中的重要内容之一,是汉语言教学的基础工程。新教材不仅侧重于识字的训练,而且科学地编排了利用学生自学识字的内容。因此,教师要根据教材内容特点,教给学生科学地识字的方法,培养他们自学识字的能力。下面谈谈几点做法。一、看图拼音识字结合法小学低年级语文中凸现了看图拼音识字这一教材内容。如看图学字、学词、学句,注音课文,图文并茂等。根据这一特点,教学时要看图、拼音、识字紧密结合。具体做法:1.以拼音为识字拐杖。引导学生运用拼音,自行学会生字的读音,学会依拼音读词句,读课文,增加识字量。2.以图… 相似文献
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随着经济建设的快速发展,我国人口、资源、环境问题日渐突出,而推行循环经济模式,是解决我国这些问题、实现经济社会科学发展的有效途径。近年来高考命题对这一考点也非常青睐。一、循环经济的内涵及特点循环经济本质上是资源节约型经济,是以生态学规律为指导,以资源的高效、循环、节约利用为核心,以“减量化、再利用、资源化”为原则,按照“资源-产品-再生资源”的闭环反馈式流程,以低消耗、低排放、高效率为基本特征,促进人类经济活动持续健康有序发展的经济。 相似文献
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在生活中有些人被称为胆小鬼、懦夫,有些人则被誉为英雄、壮士。究其原因,会有两种说法。一是英雄或懦夫是天生的,二是英雄或懦夫是后天环境造成的,尤其是英雄,是艰难和恶劣环境磨炼的结果。孰是孰非? 相似文献
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自古以来饮食就与健康和疾病密切相关。为了吃出健康,防止疾病,今天应当提倡饮食的三种新要求,即防止病从口入,吃健康食品,改变吃饭(饮食)方式。 相似文献
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本文认为标由本定也是一个普遍规律,构成本的因素是多方面的。为了认识事物的本质,掌握事物发展的规律,就应抓住构成本质的主要因素,进而深入全面的分析事物,解决问题。认识到构成本的多种因素,就可以从多方面创造条件,调动人的主观能动性,创造性。 相似文献
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浅析幼儿园儿童的攻击性行为 总被引:1,自引:0,他引:1
李兴 《扬州教育学院学报》2001,19(1):86-90
攻击性行为是儿童身上常见的一种不良社会行为,本文以此为立足点,阐述了攻击性行为的具体内容、特点和教育方法. 相似文献
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