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181.
通过对实验教学示范中心实验教学内容、实验教学方法的改革实践与探索,以及实验中心大型设备平台的建设与管理、对学生实践技能的培养等方面,阐述了如何建设实验教学示范中心的问题,以便更好地发挥示范中心的辐射作用,加强学生的创新意识和实践能力,提升学院的办学水平和教学质量。  相似文献   
182.
文章从传播学角度,探讨了广播、电视、报刊等大众传播媒介对大学政治系学生政治思想教育所产生的重大影响,阐述了其影响的表现与特点,分析了如何在大众传播中加强对学生进行舆论导向指导的设想。  相似文献   
183.
梳理过去 打算未来——谈建设项目档案管理工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,我国固定资产投资持续快速增长.各级政府都安排了大量建设项目。各级档案部门和建设项目档案工作者,积极奉献,务实创新,充分发挥了档案工作“记录历史,传承文明,服务社会,造福人民”的独特作用。  相似文献   
184.
谈话节目是主持人和嘉宾或现场观众通过"听"和"说"的形式进行直接交流。美国著名谈话节目主持人拉利?金曾经说过:"谈话的首要规则就是听,如果想要成为一个好的谈话者,你必须首先要成为一个好的听者",可是长期以来很多主持人忽视了  相似文献   
185.
当下,视频直播是互联网行业的一大金矿,各大直播平台在竞争激烈的环境里,积极寻找增量.无论是电商还是传统电视购物频道,都在试图通过这个风口,碰撞出媒体融合的火花.认真分析购物直播的属性,有利于我们认清其特性,形成相应的管理模式. 电视购物的发展困境 我国的电视购物诞生于上世纪90年代初,目前,我国整个电视行业拥有全国电视购物牌照的有11家,拥有省级牌照的有20多家,累计起来有30余家购物频道在从事电视购物业务.但是随着互联网购物的迅猛发展,消费者分流现象十分严重.  相似文献   
186.
2008年春节刚刚过去,我就来到了美丽的海南岛.十分高兴和喜悦。我代表国家档案局中央档案馆对获得先进荣誉称号的单位和个人表示祝贺.对大家的努力工作表示感谢.并向全省档案工作者表示诚挚的问候!向一贯重视支持档案工作的省委、省政府领导表示衷心的感谢。  相似文献   
187.
在日常使用的电子电路中,电容无处不见,电容能够充电和放电,因而在振荡电路、滤波电路、定时电路、耦合电路中是不可缺少的元件,如果给你一个定时电路(见右图),如何知道其定时的时间范围呢?现就本人在研究性学习中对此问题的实验探索及初步结论向老师、同学汇报。  相似文献   
188.
自然科学基础自学考试,与其他文科性的自学考试有很大区别。其他自学考试一科一般只涉及一门学科,而自然科学基础却涉及四门学科。虽然考试时考生可以任选其中两门或三门,但它还是给考生带来了相当的困难。自然科学基础考试,只涉及客观性题目,而没有发挥性题目,这更要求考生最大限度地把握学科的全部知识。但,掌握全部知识,并不意味着全部记忆所有知识,了解大纲的要求,分层次,有重点地复习,是每个考生都必须做到的。自学考试教材与辅导材料及各年的考题都充分向考生展示了你应达到的目标,在此,我仅就如何适应《自然科学基础》的题型谈几点自己的看法,希望能对考生有些帮助。 自学考试属于标准考试。对自然科学基础来说,考试题型包括选择题(多项、单项)、填空题、作图题、计算题、问答题、识图题等。各种题型的特点不同,答题的方法、技巧也不同。例如选择题是考试中极为流行的一种题型。这种题看起来似乎很容易做,因为答案都列摆于卷面上,你只要将正确的答案选出来就行了。但参加过一两次正规考试的考生都知道,选择题对考生的知识、素质是很高的。 下面就上述基本题型的基本特点及答题技巧分述如下:  相似文献   
189.
一、知识要点本章知识内容主要包含库仑定律、电场的性质、电容、电场知识的应用四部分 ,其知识结构为 :电场库仑定律F =KQ1 Q2r2 (真空或空气中的点电荷 ) ,元电荷e=1 .6× 1 0 - 1 9C电场的性质力的性质 →E =FqE =KQr2 (点电荷 )E =Ud(匀强电场 )矢量 电场线能的性质→U =εq电势能ε=Uq电势差UAB =UA -UB 标量 等势面电场力的功WAB =qUAB电容C =QU →平行板电容C ∝εSd电场知识的应用 电场中的导体 :静电平衡电场中的带电粒子 (平衡态、变速直线、偏转 )  近几年高考对本章知识的考查命…  相似文献   
190.
六年制小学数学第七册应用题例6,学校给三好学生买奖品,买了3盒钢笔,每盒10支,一共用去60元。每支钢笔的价钱是多少元? 教材中第一种解法:先求出1盒钢笔的价钱,再求出每支钢笔的价钱。列综合算式解答:60÷3÷10 第二种解法:先求出3盒钢笔一共有多少支,再求每支钢笔的价钱。列综合算式解答:60+(10×3) 一位教师在教学中,对学生列出与教材同样的解法,并能说出算理,给“正确”的判定,并以鼓励。一位学生说:“老师,我这样列的算式,也得出每支  相似文献   
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