创造性思维相关因素练习     

李嘉曾 《现代特殊教育》2000,(8):44-45

  相似文献   

改革开放以来高等学校自然科学学报的发展及展望   总被引：1，自引：0，他引：1  

李嘉  刘淑华 《编辑之友》2008,(6)

改革开放以来高等学校自然科学学报的发展成果 1.目标方针正确 以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持党的基本路线和基本方针,坚持四项基本原则;  相似文献   

拆解“胚胎工程”,夯实知识基础     

李嘉 《中学生理科应试》2023,(8):52-53

<正>很多哺乳动物繁殖能力差,科学家为保护物种多样性,大力发展胚胎工程技术.笔者统计“胚胎工程”在近五年高考中出现10次,考查内容主要为：“受精”“早期胚胎发育”“胚胎分割”和“胚胎移植”.一、哺乳动物的受精有哪几个阶段?1.准备阶段1——精子的发生和获能(1)精子发生：①精原细胞细胞增殖产生大量精原细胞,部分精原细胞在减数分裂的间期形成初级精母细胞;②初级精母细胞→精细胞(减数分裂);③精细胞→精子(头部——主要是细胞核,头  相似文献   

试述大学数学分层次教学的意义及实施     

李嘉  于鹤丹 《科技风》2018,(4)

对于大学数学而言,目前面临的窘境主要是教学难度较大,不能做到因材施教,学生对数学缺乏学习兴趣等。因此,要运用有效的教学方法,走出大学数学教学困境,提高学生们的学习质量。本文主要以分层次教学为主,探讨了其应用的意义和具体实施途径,并提出了相关建议。  相似文献   

提高花样滑冰运动员艺术表现力的研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

胡佳哲  李嘉  郭艳辉 《冰雪运动》1999,(3)

花样滑冰运动是技术与艺术的统一,花样滑冰运动员的艺术表演和音乐主题思想的体现已成为当前我国花样滑冰运动不可忽视的课题。采用艺术体操训练手段来培养花样滑冰运动员的艺术表现力,为陆地训练提供可行性参考。  相似文献   

微课在高职“理实一体化”教学中的应用探讨     

刘江平  李嘉 《科技风》2023,(11):113-115

在高职“理实一体化”教学中运用微课,不仅可以突出学生主体地位,而且可以增强学生学习兴趣,促进优质教学资源共享,而这对于高职“理实一体化”教学效果的整体提升是极为有利的。基于此,本文中笔者首先分析了微课在高职“理实一体化”教学中的应用优势,然后着重探讨了微课在高职“理实一体化”教学中的具体应用,以期为其他相关工作人员提供参考。  相似文献   

上海市二线花样游泳运动员身体形态及选材要求     

李嘉  沈勋章  张晓华  李世昌 《中国体育教练员》2010,18(1):62-63

花样游泳是奥运会项目,也是我国的潜优势项目。近几年,我国在这一项目上的成绩进步显著,在一系列世界大赛中也排名靠前,但与世界先进国家相比仍有一定差距。本文以上海市二线花样游泳队8名运动员为研究对象（平均年龄10．4岁,平均训练年6E3．8&#177;15年）,对其身体形态的各项指标（长度、宽度、围度、厚度、身体成分五大类指标及相关派生指数共78项,  相似文献   

档案资源数据库建设研究     

李嘉 《兰台内外》2023,(32):13-15

档案资源数据库建设是保护档案信息安全、改善档案资源利用效率、促进档案信息化和智慧化发展，推动档案资源共享与交流的基础和重要手段。文章结合档案管理利用实际，分析了档案资源数据库设计和开发的方法步骤、分类和索引体系以及数据标准和规范、维护和更新等具体内容。  相似文献   

浅谈新闻记者采访与写作     

李嘉 《采．写．编》2021,(2):61-62

近几年来,随着我国社会经济的快速发展,新闻媒体行业经营规模也在逐渐扩大,同时发展不均衡的问题也逐渐显露出来,所以,为了满足新媒体时代提出的要求,我们必须要创新新闻记者采访与写作方式,这样才能够提升整个新闻报道的质量,从而促进新闻事业蓬勃发展。笔者结合自身多年工作经验总结出几点对策,希望能够弥补传统工作模式上的不足,从而在最大限度上提高新闻报道的关注度,以及满足读者多元化需求。  相似文献   

不同负荷干预青少年脊柱稳定性的生物力学研究     

蔡国梁  黄靓  蔡国锋  庄哲  李嘉  阚洪旭  李雪艳  康建鑫  郑金慧  张海燕  关富余  赵晨琼  王春晓  任杰  马兴武  钟燕清  张颖 《四川体育科学》2023,(4):18-22+32

目的：本文主要对青少年的脊柱稳定性进行生物力学研究，探索不同负荷对青少年脊柱稳定性影响的生物力学机制。推测脊柱的最佳负荷大小和最佳负荷位置。方法：观察不同负荷下，青少年脊柱周围肌电信号的变化规律、青少年足底压力的变化特点。结果：在不同负荷下，腹直肌、最长肌与髂肋肌的肌电数据变化趋势大致一样，且都是时域指标增大，频域指标减小；在10%体重（BW, body weight）负荷下，各肌电指标变化幅度较小，且在L3位置时最小；而足底压力中心位移变化随着负荷的增加无明显变化。结论：（1）在各种负荷作用下，腹直肌、髂肋肌和最长肌的肌电波信号发生了显著的改变，说明在静止负荷时，腹直肌、髂肋肌和最长肌更多地被动员起来，以保持脊椎的稳定；（2）当载荷增加时，在不同的载荷下，足底压力中心的位移基本没有明显的改变，说明我们在静止状态下保持着人体姿态和脊椎的稳定，靠着上身的肌群来保持；（3）当背包负荷为10%BW，背包位置为L3时，脊柱是最稳定的。  相似文献