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现代教育的理念改变了教师以往灌输者的角色,教师是课堂教学的主导者,而不是主宰者.要从传统"授人以鱼"变为"授人以渔"的角色,做学生学习的帮助者和合作者,把学习的主动权交给学生.教学要体现学生的主体地位,学生不再是消极地、被动地接受教育,而是主动参与学习.学生主动参与学习是学生真正成为数学学习的主人的前提,关系到数学学习的成败.学生只有通过亲身的主动参与,自主探索,才能获得新知识,培养各方面的素质能力,才能真正对数学学习感兴趣.教师要善于激发学生的学习积极性,使学生由"要我学"转为"我要学".为此,本文就初中数学教学中如何培养学生主动参与学习做如下探讨. 相似文献
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近年来，淄博汇丰石化公司始终将“发展”作为企业的主题，企业规模扩展迅速。在贯彻创建劳动关系和谐企业、构筑高素质的员工队伍等方面把握关键三点： 相似文献
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李宝玲 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(Z2)
我国要制订既符合国际惯例又符合国情的高质量的会计准则,必须处理好会计准则与会计制度的关系。目前可以采用会计准则与会计制度并存的方式,但从长远来说,我们应当按照国际惯例建立统一的以会计准则为核心内容的会计规范体系。 相似文献
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在新课改的大潮下，教学技术的运用越来越广泛，多媒体教学已经走进了课堂，它方便、快捷、高效，还可以利用互联网实现资源共享。利用多媒体处理数字、文字、图形、图像、声音和动画．给初中数学教学改革带来了新气息，打破了数学课堂教学的沉闷气氛。 相似文献
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试析精读课教学程序的设计惠天运李宝玲阅读是一个认识、思维和判断相互作用的过程,是读者与读物以及作者之间进行积极的信息交流的过程。这一过程依赖于读者对语言知识所进行的感知能力,也取决于读者将文中信息与自己的语言经历相结合并加以处理的能力。因此可以说,阅... 相似文献
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