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李庆雷 《乐山师范学院学报》2011,26(1):74-77
旅游创意策划是以创意为导向的旅游策划,它源于产品同质化、需求个性化、竞争白炽化背景下委托方对策划方案创意性的强调。在旅游创意策划中,创意是核心环节,是决定策划成败的关键因素。创意形成是旅游创意策划活动中的重要环节,该环节包括明确策划定位、酝酿主题概念、形成策划创意三个步骤。发生认识论、菱形思维法和异态混搭说回答了创意的组要来源、生成路径的问题,为策划人员开展创意活动指明了方向。 相似文献
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李庆雷 《乐山师范学院学报》2011,26(5):31-35
旅游产业生态化以产业生态学为理论基础对旅游产业体系和生产流程进行重构,是实现旅游产业转型和可持续发展的新型实践手段。对传统旅游产业系统和自然生态系统食物链结构的分析表明,旅游产业生态化转型的关键环节是清洁生产、绿色消费和生态修复。制定产品导向的环境政策、实施面向环境的生态规划与设计、促进相关利益主体树立环境伦理、推行环境管理与生产者延伸制度是推进旅游产业化转型中需要重视的问题。 相似文献
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应用型本科旅游管理专业建设思路 总被引:2,自引:0,他引:2
文章在对旅游教育中旅游管理专业现存的一些问题进行分析后,针对这些问题提出了实践型旅游管理专业建设的一些新思路重新定位培养目标,调整专业课程,改变专业课的教学方式和考试方式,调整实习安排,建立固定的实习基地,完善专业教师知识结构. 相似文献
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边疆民族地区旅游循环经济的发展应考虑生态系统的特点、基础设施完善程度、旅游资源类型、旅游业发展阶段、产业结构等因素,重视民族生态文化作用的发挥、跨境生态安全与国际交流合作。西双版纳应坚持生态文化驱动、环境保护为本、绿色产品创新、产业耦合互动、资源整合利用、国际交流合作等战略,以6R为基本原则,以热带雨林生态系统和民族文化保护为核心,以环境友好型旅游产品体系建设与创新为主线,以绿色旅游企业创建为切入点,以生态型旅游村寨、环境友好型旅游小镇、绿色旅游城市建设为特色模式,构建旅游循环经济体系,促进特色旅游品牌建设与旅游可持续发展。 相似文献
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本文作者结合自身教学经验及帕克.帕尔默教授的课堂共同体模式,对旅游资源学的课堂共同体构建进行了阐述,提出了与旅游资源学课堂共同体相应的备课模式,并探讨了在多媒体条件下构建旅游资源学课堂共同体需注意的问题。 相似文献