《山中访友》教学摭谈     

李建国 《学语文》2002,(6):13-13

《山中访友》(人教版义务教育课程标准实验教材《语文》七年级上册)是一篇优美的写景散文,是作者同自然与生命的对话。作者发挥奇妙的想象,用充满诗情画意的语言,描绘出一个童话般的世界,在这里,石桥、山林、小鸟、山泉、瀑布等都是他的  相似文献   

上海社区体育组织的现状特征及发展对策研究   总被引：5，自引：1，他引：4  

赵文杰  王家瑾  李建国  姚武  沈勋章  范本浩 《体育科研》2005,26(4):34-37

根据上海社区体育发展的实际需求,在社会调研的基础上,结合上海创建社区体育健身俱乐部的实践探索,分析了上海社区体育组织的特征和制约发展的主要因素,设计了以街道社区为基点的上海社区体育组织发展的基本架构和基本体系,提出了发展上海社区体育组织的对策建议。  相似文献   

浅谈网络信息传播的监督和管理   总被引：4，自引：1，他引：3  

李建国 《图书馆论坛》2003,23(3):48-50

对网络信息传播的特征和加强网络信息传播监督和管理的必要性进行了探讨，提出了网络监管的主要内容。  相似文献   

如此交易,“报格”何在?     

李建国 《新闻记者》1986,(7)

前不久,某县来了一位国家级报纸的大记者,该县领导纷纷准备材料向其汇报,为其采访提供方便。谁知他对此兴趣索然,而是大谈等价交换的买卖、如果你们县能订二千份我社的报纸,保证一年给发一个专版,订五千份就发两个专版,如果订到一万份,只要是你们的稿子都发,保证让你们在全国出  相似文献   

循环练习法在体育课中的运用     

李建国 《上海体育学院学报》1981,(2)

当前,循环练习法在我国学校体育中运用较多,并获得了较好的效果。但是,由于过去谈循环练习法的特点、方法、形式比较多,对如何正确运用阐述不够,因而,在运用中存在着一些问题。本文拟进行粗略的分析,并对如何正确运用提出自己的看法。循环练习法的科学基础(一)利用“渐进负荷”原理,即在前一练习的基础上或还未完全恢复的基础上又进行下一练习,使后一练习在兴奋性较高的基  相似文献   

文化大发展大繁荣背景下的体育服务体制改革   总被引：1，自引：1，他引：0       下载免费PDF全文

李建国 《体育科研》2012,33(1):1-4

从文化体制实践改革的视角,分析了我国体育服务体制的现状及存在的问题：市场服务未得到有效政策支持、公共服务基础薄弱、社会服务缺乏规范等现象。并从体育公共服务、体育市场服务、体育社会服务等方面探究体育服务体制改革的基本路径和措施,同时提出体育服务体制改革中应处理好的几个关系：政府与服务组织及服务对象的关系、体育公共服务与市场服务的关系、体育公共服务与社会服务的关系及体育服务质量控制与提升的关系等。  相似文献   

“高帅富”的游戏     

李建国 《新体育》2012,(5):104-104

凭借亚冠赛场上对日韩联赛冠军的胜利,广州恒大在球迷中间正慢慢洗刷掉“暴发户”的外在形象。  相似文献   

灵动瞬间 佳句天成——浅谈新闻写作中的创造性思维     

李建国 《中国科技信息》2012,(11):170

创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,即通过思维不仅能揭示事物的本质,还能在此基础上提出新的建树性的设想和意见。创造性思维与一般性思维相比,其特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等,创造性思维能力要经过长期的知识积累、素质磨炼才能具备。  相似文献   

2001 年至2010 年三峡库区重庆段植被活动时空特征及其影响因素   总被引：2，自引：0，他引：2  

李建国  濮励杰  刘金萍  李月臣  刘丽丽 《资源科学》2012,34(8):1500-1507

利用2001年-2010年的MODIS陆地产品MODl3A3NDVI数据对三峡库区重庆段近10年来的植被生长状况及其影响因素进行分析,结果表明：①三峡库区重庆段东部、中南部中高山区NDVI较高,西部川东平行岭谷区,长江干流及其支流谷地NDVI较低;地形和人类建设活动成为主要的影响因素;②近10年来三峡库区重庆段植被活动总体上呈逐渐增强的趋势;③研究区植被活动出现极化的趋势,植被稀疏的区域植被活动进一步减小,植被茂密的区域植被活动保持稳定或增强,夏季最为明显;（D研究区6种植被类型中,阔叶林的NDVI最高,为0．6904;水生植被的NDVI最低,为0．5710。草甸和灌丛、灌草丛两种植被类型增长最为迅速,分别为0．6％和0．48％;⑤地形、坡度和地形起伏度是影响三峡库区重庆段植被生长状况最为重要的因素,三个因素从根本上决定了植被的空间分布与变化轨迹。其中,地形起伏是坡度与地形起伏度形成的充分条件,成为最根本的决定性影响因素,同时,人类活动已经成为该区植被退化的主要因素。  相似文献   

浅析信息技术与化学课堂教学整合的“三维模式”     

李建国 《教育信息技术》2010,(12):11-11,31

我校化学课题组在进行课题研究时采用了信息技术与化学课堂教学整合的做法,利用网络平台,在化学课堂教学中化学老师和信息技术老师通力合作,着重分析三种教学模式,得出了网络平台交互型课堂教学模式的实践过程及体会。  相似文献