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近年来,中等职业学校存在生源质量下降、学风淡薄等现象,令学生失去了严峻就业形势下的优势。探索将任务型教学理念用于职业英语教学,细化任务为任务主题、任务素材、任务情景、任务评价。以学生为主体,教师为主导,以应用任务为载体,采用多模态教学形式,调动学生英语学习兴趣和学习积极性,夯实学生英语基础,能极大提高职业英语教学的有效性。 相似文献
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参考馆员职业倦怠现象已经受到越来越多的关注。提高参考馆员情商是克服职业倦怠的有效途径之一,要从三个方面提高个人情商：参考馆员通过客观地认识自己,驾驭自己的情绪;提高自我激励的能力;提高认知他人情绪的能力,掌握人际沟通的技巧。除了参考馆员个人的努力外,参考馆员克服职业倦怠还有赖于图书馆和社会给予关注和支持。 相似文献
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适应素质教育的要求,新课程标准力图全面体现"知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观"三位一体的课程功能,从而促进学校教育重心的转移,使素质教育的理念切实体现在日常教学过程中.这说明了教学的目标不仅仅是知识的传授,还应该包括对学生学习方法、学习能力的培养,以及在情感、态度和价值观方面的发展;教学的内容也不仅仅是书本上的知识,还应包括蕴涵于书本知识之中的,在学生与教师、学生与学生、学生与环境的相互作用过程中呈现出来的的问题, 相似文献
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李建玲 《天津职业院校联合学报》2013,(8):112-116
《成本核算实务》课程在原市级精品课程的基础上进行转型升级,运用现代信息技术对原有课程资源进行了进一步建设,基本完成了以教师为服务对象到以高校学生与教师为服务对象并兼顾社会学习者的转变。 相似文献
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作者采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、统计法等研究方法,结合大学生健康标准的实施,从公共体育课的课程设置、组织形式、评价标准、师资队伍建设等方面出发,提出民办高校体育教学的改革思路。结果表明:在课程设置上应以健身性与技能性项目为主。在教学组织形式上应加大选修课比重,同时成立单项体育俱乐部。在考核、评价教学效果时,应兼顾"显性指标"和"隐性指标"两个方面,实现合理的师资流动,优化教师队伍人员结构。 相似文献
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就评价的时机而言,及时评价与延时评价是教学过程中经常使用的。教师既要对学生的学习情况进行及时评价,又要注意适、当做到延迟评价,发挥二者的优势,不断激励学生进步,提高课堂教学实效。及时评价——把握方向及时评价,不仅对被评价的学生是一种导向,而且对全班学生也具有普遍的教育意义。学生在教师的肯定评价中感受到成功的快乐,诱发他们积极向上的欲望,也能在教师的否定评价中看到自己的不足．明确努力的方向,及时调整学习状态。 相似文献
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李建玲 《新疆广播电视大学学报》1999,(3)
素质教育概念的提出,使我国教育面临一次根本性的改革。德育如何适应素质教育的要求,怎样建立新的德育模式是德育研究的新课题。本文以素质教育为目标,从学校的德育目标、德育组织、德育原则、德育内容、德育方法和途径及德育评价等基本问题出发,提出了构筑全面育人德育模式的新思路。 相似文献
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大学英语教学模式的改革与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放20多年来,尤其是《大学英语教学大纲》颁布以来,我国的大学英语教学在许多方面都有了长足的进步,大学英语教学水平有了明显提高。但是,我们也应清醒地看到,当前大学英语教学中还存在不少问题,英语教学难以适应社会变革和发展需要。改革大学英语教学模式,创新教学观念和教学内容,势在必行。 相似文献