试论文献编目工作的发展趋势   总被引：6，自引：2，他引：4  

李楠  李彤 《图书馆学刊》1999,21(3):43-44

随着信息社会的不断发展,网络技术的广泛应用,向网络化发展已成为图书馆自动化的必然趋势。在这种新的环境下,图书馆的基础业务工作———文献编目也将面临新的挑战。本文拟就我国文献编目工作的发展趋势问题,做以简要论述,以就教于同行。１联合编目是文献编目工作的...  相似文献   

关于重新构建大连大学教师激励机制的思考   总被引：6，自引：0，他引：6  

金南顺  李彤 《大连大学学报》2000,21(1):51-55

建设一流的大学必须要有一大批优秀的教师,他们能否真正履行教师职责,是关系到学科发展、人才培养的关键。如果没有科学的激励机制来保证“能者上,庸者下”,就很难梳理出一批跨世纪的优秀学科梯队,更谈不上学校的跳跃发展。因此,重新构建大连大学教师激励机制是我校改革的最佳切入点和突破口。  相似文献   

应用人工神经网络系统对高校教师进行定量评价的方法研究     

李彤  袁峰 《大连大学学报》1999,20(4):29-32

本文在已建立出高校教师评价指标体系并计算出相应权重的基础上,首次利用属性综合评价系统实现了对高校教师的量化评价．在完成手段上,设计完成了BP神经网络训练软件,从而实现了评价理论与完成手段的有机结合,同时对该系统的推广应用打下了坚实的理论基础．  相似文献   

“伊斯特林悖论”的教育再探——教育影响主观幸福感的中介效应     

李彤  张学敏  周杰 《教育与经济》2023,(4):44-53

幸福是人类永恒的追求，收入是提升幸福感的关键要素，但“伊斯特林悖论”的提出引发了诸多莫衷一是的争论。教育作为提升收入的主要途径，其经济价值对幸福感的影响也日益凸显。基于中国社会综合调查CGSS(2018)数据分析发现，文化消费在教育对主观幸福感的影响中发挥部分中介作用，不同类别文化消费的中介效应存在异质性，而家庭收入在文化消费对主观幸福感的影响中具有负向调节作用，调节效应检验表明，文化消费对高收入群体和低收入群体的主观幸福感均具有正向影响，但低收入群体在文化消费对主观幸福感的调节作用比高收入群体更加显著。因此，新时代教育应注重提升教育的消费性价值，强化教育“致幸福”实践路径；加强文化消费教育，提高全社会消费素养；构建差异化的文化消费模式，满足不同经济群体消费需求，避免“伊斯特林悖论”再次出现。  相似文献   

情景教学法在思政课教学中运用与实效研究     

丛焱  李彤 《辽宁高职学报》2022,(1)

情景教学法是指利用外界的环境,实现和学生心境共鸣的教学方法。这个环境可以是人为的,也可以是客观存在的。情景越形象,效果越显著。根据高职院校学生特点,思政课堂采用情景教学法,能有效提高课堂教学质量,吸引学生的注意力。我们课题团队在思政课题上致力于改革创新,情景教学法是我们教法之一,在教师主导学生配合之下,取得较好的教学效果。  相似文献   

基于时间尺度思想的初中地理、历史跨学科教学——以人教版“黄土高原”为例     

李彤 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(31):14-17

时间尺度思想是分析和解决地理问题的重要思想。在初中地理教学中,受课标要求、教材编排等因素影响,这一思想常常不受关注。而地理、历史的跨学科教学是培养学生时间尺度思想的有效手段。文章以黄土高原一节内容的教学为实例,就时间尺度思想在初中地理教学中的重要意义,地理、历史跨学科教学培养学生时间尺度思想的教学策略进行了相关分析和介绍。  相似文献   

高校退休资深导师围绕研究生培养发挥作用的机制和路径     

廖军周先礼李彤梅 《大学教育》2023,(10):71-75

退休资深导师在高校研究生教育培养方面具有独特的政治优势、经验优势、威望优势、时间优势和亲情优势,是推动我国研究生教育事业发展的宝贵人力智力资源和重要工作力量,充分发挥其在研究生培养中的作用,既现实可行又必要、紧迫。应充分发掘和发挥退休资深导师的作用,围绕立德树人、导师胜任力、研究生教育质量,为其在研究生培养、在职导师队伍建设、研究生教育管理三个维度发挥作用搭建平台,并不断完善相关体制机制,畅通其作用发挥的实现路径。  相似文献