试论高校“体教结合”     

余静  李新卫  张健 《吉林体育学院学报》2009,25(6):90-91

运用文献资料法、逻辑分析法,深入分析了当前高校实施＂体教结合＂存在的主要问题,并提出了相应的对策与建议：更新观念,正确认识＂体教结合＂;突破体制障碍,实现有机结合;拓宽经费筹集渠道;科学训练,＂学训＂并重;加强教练员队伍建设;完善大、中、小学＂一条龙＂培养模式;建立科学的训练质量评价体系。  相似文献   

与圆有关的问题的解题思路     

李新卫 《考试》2014,(4):12-15

<正>与圆有关的问题能很好的反映平面几何的主体知识,是高考中平几部分的主考点。1.直径直径所对的圆周角为直角,直角圆周角所对的弦为直径。例1如图1,已知BC为半圆O的直径,AB=AF,AC与BF交于点G,AD⊥BC于D,交BF于E,求证:BE=EG.思路:由BC为半圆O的直径,得∠BAC=90°.由直角三角形斜边上中线的性质,只要证EA=EB或EA=EG即可.如要证EA=EB,只需证∠1=∠4,由=,得∠5=∠4,又∠5=∠1,则  相似文献   

物理教学中研究性学习的选题方向     

李新卫 《科学教育》2009,(3):66-67

随着基础教育课程改革,研究性学习正在中小学积极展开。在物理教学中实施研究性学习时,如何把握好选题方向呢？  相似文献   

比例式、等积式及其相关几何式的证明     

李新卫 《数学教学研究》2002,(1):23-25

有关比例式、等积式的证明 ,是平面几何的常见题型 .本文举例给出解决这类问题及与之相关的几何式的思考方法 .1　基本比例式与等积式的证明思路 1　直接寻找相似三角形或被平行线分成的比例线段 ,或其它能给出比例式或等积式的定理的图形条件 .　　　　　图 1例 1　在△ＡＢＣ中 ,∠Ａ的外角平分线交直线ＢＣ于Ｅ ,交△ＡＢＣ的外接圆于Ｆ(图 1) ,求证 :ＡＢ·ＡＣ=ＡＥ·ＡＦ .思考　将求证式　　　　　图 2写成 ＡＢＡＥ =ＡＦＡＣ.可按竖向寻找相似三角形 ,证△ＡＢＥ ∽△ＡＦＣ ;也可横向寻找相似三角形 ,证△ＡＢＦ ∽△ＡＥＣ .例 2…  相似文献   

利用向量方法证明线面平行与面面垂直关系     

李新卫 《数理化学习(高中版)》2008,(24)

利用向量方法判断空间位置关系,其难点是线面平行与面面垂直关系问题.应用下面的两个定理,将可建立一种简单的程序化的解题模式.  相似文献   

几类递推数列通项公式的求法     

李新卫 《数理化解题研究》2010,(9):26-30

一、an＋1=an ＋f（n）型求解要点：可按an=a1＋（a2-a1）＋（a3-a2）＋…＋（an-an-1）累加求解．  相似文献   

物理课走进网络时代的教学组织形式     

李新卫 《科学教育》2009,(4):12-12

随着科学技术日新月异的发展，当今已进入网络时代。物理学科作为实践性很强的一门课程更要进行技术手段的更新，以促进物理教学最优化。如何充分利用好网络进行物理教学，我认为有以下几种组织形式：  相似文献   

滑坡裂缝的识别与分析     

李新卫 《科技风》2009,(2)

滑坡是山区常见的地质灾害。在滑坡的形成和发展过程中,滑坡裂缝是一种重要的伴生现象。在滑坡野外调查工作中,根据滑坡裂缝的几何形态、组合关系和力学性质,可以判别滑坡的分布范围、滑体厚度、力学机制和发展阶段,从而对滑坡的性质和发展趋势做出客观的评价和预测,为滑坡灾害的监测预警和滑坡的勘察、治理提供重要的依据。  相似文献