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阐述情境的内涵与特质,并结合实例论述初中生物学情境化命题的过程,从不同角度分析情境化命题的意图,发展学生生物学学科核心素养。 相似文献
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李春燕 《佳木斯职业学院学报》2022,(4):92-94
随着我国经济建设的不断发展与进步,人们的物质需求以及精神需求也不断得到提升,在一定程度上促使着我国的语言风格也在发生着飞速的变化.语言风格的变化不仅仅是塑造语言的环境发生了深层次的改变,同时也是社会发展以及语言自身的变化所造成的风格方面的改变.尤其是近些年来,新事物、新思想、新理念的不断出现,在很大程度上促使着我国的语... 相似文献
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李春燕 《广西教育学院学报》2010,(6):229-230
自信心是一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,也是人才素质的基本要求。幼儿期是孩子个性形成的重要时期,在这个时期孩子的可塑性较强,所以我们要努力创设有利的环境,善于抓住各种教育契机,让孩子的自信心得到最好的发展。 相似文献
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情感文化教学是指在教学中运用积极情感因素,通过对不同文化的学习比较,引起学习者心灵的进步、升华。大学公共英语课可以有效地实施情感文化教学,如果实施得好,它能够有效地促进学生的专业课学习,能够帮助学生提高综合素质以促进其全面发展,当然,它也有助于实现＂教学相长＂。 相似文献
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通过对高职建筑工程造价课程改革的研究与实践,构建了符合高职教育特色的＂贴近岗位、突出应用、培养能力＂的＂学中做,做中学＂教学新模式,实现了岗位职业技能型人才的能力培养,提高了学生的实践能力、职业能力和就业能力,使课程教学更贴近行业、贴近企业、贴近岗位,突出了课程的职业性和岗位性。 相似文献
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2010年广州一模刚刚过去,在文科数学中,令师生们感到苦恼的是立体几何题的得分较低,全区的平均得分6．5分,得分率不超过一半．人们不禁要问,为什么看起来不难的题目但“杀伤力”却这么大呢？下面让我们先看题目： 相似文献
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<正>语文学科具有基础性、工具性和人文性的特点。义务教育阶段是学生发展的关键时期,他们的身体逐渐长高,心理日渐成熟,世界观、人生观和价值观逐渐形成并对其成长发挥作用。尤其是义务教育的第四学段（7-9年级）,学生正值青春期,富于幻想,富有挑战勇气,对未来充满憧憬。在这一阶段开展语文教学,教师要充分了解学生的内心需求,根据学科的特点,科学施教,最大限度满足学生的知识需求和心理期待。初中语文教学要从实际出发,做充分的准备,设计活动开展的形式、方法和策略,做好反思及知识巩固。 相似文献
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