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141.
中国高等书法教育在办学规模、办学层次、人才培养和教学水平等方面有了长足的进步,但仍然存在许多困难和问题,诸如学科定位、研究体制、课程设置、师资培训等,已经逐步成为制约中国高等书法教育发展的重要“瓶颈”。因此在理清其现状的基础上,探讨学科建设、理论发展、教师培养等具体问题,对于促进中国高等书法教育的健康发展具有重要意义。  相似文献   
142.
网络教学中的交互性(Interactivity)是网络教学的灵魂。它对培养学生获取和加工信息的能力,保证学生主动学习和激发学生兴趣起着至关重要的作用。网络教学交互模式下的现代教育技术运用主要有自主式交互、反应式交互和双向式交互,三者架起了教和学的立交桥。  相似文献   
143.
李楠 《湖北档案》2009,(6):11-15
博客,是继电子邮箱(E-mail)、留言板(BBS)、QQ聊天工具之后出现的第四种网络交流方式,是"互联网的第四块里程碑".其英文名称是Blog.博客是一种特别的网络出版和发表文章的方式,倡导思想的交流和共享.《市场术语》中对博客这样描述:"一个博客就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的张贴所构成;这些张贴的文章都按照年份和日期排列.  相似文献   
144.
定义了检验区间数互补判断矩阵满意一致性的指标,得到了单个矩阵是满意一致的,其Hadamard组合矩阵也是满意一致的结论.  相似文献   
145.
本文通过长期以来在我国英语写作教学中传统的教学法基础上,结合教学实例,就大学英语写作教学发展趋势作出探索性展望:任务型英语写作教学法将成为新形势下英语写作教学发展的必由之路,并分析了任务型教学法的具体研究过程.  相似文献   
146.
从事辅导员工作近十年的实践,使我体会到思想政治工作确确实实是一门很深的科学.大有钻头,大有千头.越学、越钻、越丰富头脑,越干、越实践、越觉得其乐无穷.往后,我还要在实践中继续努力,不断提高专业水平.  相似文献   
147.
李楠 《华章》2010,(10)
一个毫无疑问的事实是,从古至今的任何一个堪称伟大的艺术家,包括我们此文准备谈到的李孝萱先生,他们刚从娘胎里出来的时后是不会画画的,他们对艺术可能有过人的智慧和领悟能力,但是到他们的生命终结的时候为止,他们留下的那些让后人赞叹的作品以及这些作品所展现的这个艺术家的艺术风格并不是这个艺术家在童年拿起画笔就画成那样的,这种艺术风格的最终形成是艺术家以毕生的精力在艺术这条道路上千锤百炼的结果,虽然这种艺术的风格在这个艺术家早期的作品甚至习作里面便有所体现.因此,将一个艺术家的作品按照时间进行排序,并找出其作品风格的变化和那个时期艺术家本人生存状态的对应关系是充满挑战性并富有价值和意义的.这将使我们容易弄明白"艺术来源于生活"到底是怎么一回事情.  相似文献   
148.
149.
文化统战并非无源之水、无本之木。笔者将其根源追逐到秦朝“大一统”时代,参考全国各地优秀做法,提出从保护“徽文化”资源为起始点,深度挖掘其文化资源,结合政企各行业卓有成效的做法,充分发挥中华文化学院的教育作用进行檄文化统战工作,探讨徽文化统战方法。  相似文献   
150.
笔者认为,科学学习应作为一种乐趣、一种享受,应该让学生徜徉于生活科学、活动科学、探索科学的快乐之中。笔者结合一些实例,谈谈如何让学生享受科学的快乐。  相似文献   
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